<p> 12月13日上午，武夷中心小学隆重举行了“国家社科基金‘基于学校教育过程的微观公平研究’课题实验学校”揭牌仪式及福建省教育科学“十三五”规划2020年度教育教学改革专项课题开题报告会。</p> <p> 省教科所基础教育研究室正高级研究员郭少榕主任，闽江高等专科学校阅读指导专家郭晓莹教授，省教科所办公室主任陈建超先生，武夷山市教育局李志宏副局长，角亭村村主任蔡盛生先生，建阳附小、武夷山实小、武夷山百花小学、武夷中小四所学校课题组核心成员，武夷中心小学全体班子成员和优秀教师代表参加此次活动。</p> <p> 在热烈的掌声中，郭少榕主任、郭晓莹教授、陈建超主任、李志宏副局长、蔡盛生主任、占朝兴校长等专家领导们为课题实验学校揭牌。</p> <p> 郭少榕主任为武夷中心小学授牌。</p> <p> 随后，专家、领导及相关人员来到来到二楼会议室进行开题报告。</p> <p> 会上，郭少榕主任和李志宏副局长发表了讲话，他们对课题的顺利开题表示了祝贺，同时也希望教师都能成为真正的研究者，不断探索教育改革新途径，勤于学习，勇于实践。</p> <p> 接着，各学校课题负责人分别对本校课题进行开题报告。</p> <p> 建阳附小课题负责人作“基于数学核心素养的小学数学好玩教学研究”开题报告；</p> <p> 武夷山实验小学课题负责人作“深度学习视域下小学整本书阅读教学策略研究”开题报告；</p> <p> 武夷山百花小学课题负责人作“核心素养导向下进城务工随迁子女行为习惯养成教育研究”开题报告；</p> <p> 武夷中心小学课题负责人作“生态教育视域下的茶文化劳动教育课程研究”开题报告；</p> <p> 现场专家们认真聆听,并针对本次各校的开题报告发表了独到见解,他们一致肯定了四个课题的研究价值，研究的课题能从实际出发，结合学校的特点、优势进行研究，可操作性强，同时也对不足之处提出了指导性的意见。</p> <p> 通过此次开题报告会议，各课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，明确了课题研究的重点和方法，完善了实施方案，为今后课题研究的深入开展指明了方向。</p>