与杭师大约一段时光

风无痕

　　今天的两场报告紧紧地围绕着统编教材的核心要素给了一线教师和教研员明朗细致的指导，将“以生为本”“以学为中心”为立足点，引领每一位如何做好一名新时代的语文教师。

刘老师从教学的角度出发，依次从“课堂要不要教语文要素”、“语文要素有没有教正确”和“语文要素怎么教”三个层面来厘清和案例指引。基于教材的编写理念和内容横向纵向的整体体系，从为什么到教什么，再到怎么教，步步推进，让我们认清自己的角色站位，给孩子什么样的支架，怎样一步步“扶着放养”学生，让孩子真正的参与到学习中来体验、实践、分享，放飞孩子的思维，让他们自由的翱翔。让语文回归本质和本味，教师和学生的素养都能在玩味语文中共促提升。

　　王老师《基于学教评一致性的试卷命题例谈》更是给教师的教和教研燃起了一盏明灯。教研员如何命制一份高质量的试卷，教师如何从一份试卷中分析教学的方向、教学的内容和对学生哪些语文素养的考评。教研员和教师也应反思、归因、整合、修正、完善，以“每一位教师，都有成为一名合格甚至优秀命题者的责任”鞭策自己，提升自己。