学有所悟、分享引领——水城名师工作室上海培训心得体会汇报

23级1级部

莘县实验高级中学23级年级主任、胡卓显领航地理名师工作室成员刘训达在上海交大进行了五天的培训学习，有所思、有所悟、有所想、有所感，返校后及时制作了课件于12月13日晚在全体教师例会上进行了心得体会汇报工作。 例会上刘训达主任充满激情从七个方面进行了心得体会工作汇报。 一、上海教育发展水平高、理念新

1.学校管理理念领先—高水平校长队伍。

2.教学理念领先—能力强的教师队伍。

3.学生学习理念领先—高学历的家长队伍。

二、教育已经从数量时代步入质量时代

能上大学到能上好大学的转变，必须由高质量的教育作保障。

三、注重学生心理健康教育，平时与学生及时做好沟通并注重沟通的艺术

不少学生出现了很多心理危机事件，尤其是疫情过后，有的是一般心理危机，有的是严重心理危机，个别学生还出现重大心理危机。一定要引起我们的警醒和重视。

学校一定要从多方面开展心理危机干预开展预防教育，多宣传正能量，提高心理健康水平。建立预警、干预系统。建立危机维护系统。

平时与学生及时做好沟通并注重沟通的艺术，教师沟通技巧都直接影响着教育教学效果。

我们现在教的00后的孩子，开始是独生子女、现在很多已经不是了，心理脆弱多表扬，多鼓励，少批评！

四、教师教学要注重科学——教什么，还要懂得艺术——怎么教

教师教学要注重教什么——课程标准、高考试题；

怎么教——教法教育学、心理学；

作为专业的教师，教学对象是业余的学生，一定注意自己的学科对学生而言是一门“外语”，充分的理解学生，要么浅入浅出，要么深入浅出，只有浅出才能被接受。教师在深刻理解深奥的学科知识的基础上，提高将其转化为通俗易懂易于接受的课堂教学；也就是说，有效教学就是把学科学术形态转化为学科教育形态的过程。

五、教学管理要有制度、有文化、有技术

1.制度是保障

2.文化是引领
文化引领，为什么要遵守制度、怎么遵守制度。
开展丰富多彩的有效班级活动。学生的教育就需要老师不断研究、学习、理解和宽容，关键在于要引导学生多做活动，用各种活动去吸引学生，学生投入到感兴趣的活动中时，他们是全力以赴的、是废寝忘食的，他们就没有时间和精力去打游戏、网络上瘾。

3.技术是助力
利用好现代技术，如班级微信群等技术手段助力班级管理、同时多学习一些教育学心理学等管理技术。

六、多学习、多总结、勤反思

过去未去、未来已来，教育是面向未来的事业，如果我们用昨天的方式培养今天的人，就有可能让他们失去明天。新时期我们应该多加点学习、多加点研究，多加点理解，多加点宽容，多点等待，多点创新，多点坚持。

七、资源共享、取长补短、做好集备

通过刘主任的学习心得体会的汇报，全体老师在思想上有了新的反思和认识，教育要适应时代的发展，只有自己建立终学习的理念，才能跟的上时代的需求。

最后刘主任表示随着学习的深入将会继续同老师分享先进的教育教学理念，与老师共同探究科学的教学模式、管理模式。鼓励全体老师有机会积极加入水城名师领航工作室，虚心学习、积极成长、共同成长为莘县实验高中的骨干力量。