心中有光，眼中有爱——肥西2组家庭教育指导师培训心得体会

如风

阳光为天空带来晴朗，学习为心灵带来温暖。教师被称为“阳光下最光辉的职业”，怀揣着对职业的敬畏，2020年12月12日，上派学区中心校遴选出的首批家校共育“领航讲师”再次来到清华大学附属中学进行为期一天的“家庭指导师”培训。 　　习近平总书记在全国教育大会上指出：家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一课，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。真正的教育从来就不单单是学校的事情，更是家庭、学校和社会共同的责任。特别是家庭教育发于童蒙，启于稚幼，是从孩子无意识的时候，潜移默化、深入其骨髓的，是真正的性格养成、品行端正的根基，更需要认真对待，高度重视。 　　北师大洪明教授在安徽省第十一届高级家庭教育指导师培训会上做了题为《新时期家校合育的基本模式》的精彩讲座，也是对习近平总书记在全国教育大会上对家庭教育谈话的深入解读和具体实施。 洪明教授围绕家校合作的原因和政策依据以及家校合作的基本内涵和基本模式，结合时代背景和生活实例进行了近四个小时深入浅出的阐述。家庭教育决定儿童成长的教育资本，控制着孩子成长的关键期，而新时代下家庭教育问题突出，家校关系复杂，广泛而深入地开展家校合作迫在眉睫，刻不容缓。为此，国家和地方相继出台了一系列法律法规、条例等，为开展家校合作保驾护航。洪明教授在让大家明确了家校合育的重要性之后，着重解读了家校合育的基本模式，解决了大家如何开展家校合育的困惑。洪教授指出，学校开展家校合育工作的基本模式是学校与家庭相互配合、相互支持、协同育人的工作路径。家校合育模式的具体形态是“1-2-4”结构，即一个目标：成就学生，两个维度：学校指导家庭，家庭参与学校，四个任务：了解与研究家长，培训与教育家长，指导与服务家长，引导家长参与学校。<div>　　并在此基础上，进一步提出《家校沟通的能力提升》。洪教授深入浅出地剖析了当前家校合育的模式与家校沟通的策略，他耐心的理论讲解，生动的实证佐证，大家听得如沐春风，豁然开朗，激励着大家去实践。 </div> <h3 style="text-align: center"></h3> 一天的紧张学习让鹿建梅老师深有感触：由于家庭的千差万别，家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必须在学校教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之才。鹿老师感叹：专家的整个讲座内容丰富，多个经典案例更是让讲座令人信服，一次聆听，一次收获！ 　　卢兴江老师也是收获颇丰。回来的路上，他说，父母是孩子最好的老师。父母的言行举止，甚至脾气秉性都会潜移默化地影响孩子。今天我们在他们身上所施加的东西和影响，长大后，他们会悉数地还给我们，还给社会。为人父母者，一定要为孩子建立一个活泼快乐的成长环境。身为父母首先要互爱，同时要让孩子与父母之间互爱，而不是单方面的父母的付出，要给孩子付出的空间。只有在父母和谐的努力构建之下，孩子才会心灵愉悦，头脑放松，才能有足够的空间去憧憬自己的未来，只有这样，我们的孩子才会有希望。 卢老师认为，方向比努力更重要。有目标的人生是航程。凡是孩子感兴趣的，哪怕对她没有明显帮助作用的事情，也千万不能轻易反对。孩于的各种兴趣如轮滑、游泳、骑自行车、打球等，我们都让他们去尝试、去锻炼。找好培养的方向，坚持不懈的努力。每个孩子都有特长，家长应扬长避短，善于挖掘孩子的优势，进行有意识的培养，引领并鼓励孩子一直走下去。 洪明教授在讲座中提到阿德勒的这句话——“幸运的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年”，让王飞老师感受甚深。在我过往的教育生涯中，大凡遇到有“问题”的孩子，基本上都是家庭出现变故或是家庭教育出现偏差。他边思考边说，家庭教育是学校教育的基础，加强与家长的联系，加强对家庭教育的指导，做好家长工作，不仅是学校教育的一个重要方面，更是培养健康健全少年儿童的必然途径。只有家庭和学校形成合力，教育效果才可能是加法。 “一千个读者一千个哈姆雷特”，每一位参与培训的老师都在讲座中有自己的思考。 年轻的钟馨悦老师说，家庭教育是学校教育最好的补充，是整个教育工作中不可缺少的一部分，没有家庭教育的支持和配合，学校是不可能把孩子教育成才的。当今的教育状况是:教师忙、学生累、家长怨、家长烦。我们面对太多的留守儿童，父母亲情的缺失，让他们没有养成好的学习习惯和生活行为习惯。为了孩子以后健康快乐的学习成长，家校沟通更是推卸不了的责任，要做到不难为家长、不惩治孩子、不放纵孩子、不拿家长说事;喜欢的孩子家长奉为上宾，不喜欢的孩子家长奉为上上宾，有时候雪中送炭比锦上添花要好得多。两片云在相同的高度才能撞击成雨，我们做教师的要在不同的高度和层次与学生家长共同撞击成滋润学生健康成长的甘霖雨露。资深的孙世翠老师从“为师”、“为家长”的角度，指出：身为老师，必须对得起家长的信任，尽好自己的教育职责。凡是该老师做的事情，例如批改作业，不该让家长代劳。身为家长，应该和老师形成统一战线，尊重、信任、支持、理解每一位辛勤为孩子付出的老师，和老师共同进步，一起教育好孩子。 　　一个孩子最大的幸运，莫过于既拥有以身作则、永不缺位的家长，又拥有恪守职责、眼中有光的老师。家长与老师在教育过程中肩并肩，共同为孩子护航，孩子才会走上人生的光明大道！ 教育孩子是一个辛苦付出的过程，无论家长还是老师，我们无法坐享其成。教育路上，愿家校携手，并肩同行！