潜心研磨共圆梦想 ——国培计划（2020）小学语文三坊第二次线下集中研修纪实

悠悠白云

天寒心不冷，情暖化冰凌。 怀中揣热血，何俱刺骨风。 空中黄叶飘，屋内气氛高。 研磨打金课，共圆教育梦！ 2020年12月13日，冬寒料峭，狂风呼啸，但这丝毫阻挡不住老师们学习的热情。大家7:40就如约来到北关小学四楼会议室，相聚在这里开启第二次线下集中研修活动之旅。 这次活动共分六项议程，重点进行“阅读教学中提升语文核心素养的随文有效练笔的课例研磨”。活动在坊主张静老师的欢迎词中拉开序幕。 研磨课例接地气智慧碰撞达高潮 凡事预则立，不预则废。为了更好地开展这次研课磨课活动，张静老师进行了《研课磨课，智慧共生》的主题讲座，她先回顾了自己第一次线下研修的讲座和示范课，总结了在阅读教学中进行“随文练笔”的方法以及此次研课磨课的研磨点、观测点。接下来，她用精美的PPT，讲解了研课磨课具体操作步骤，引导坊员明白“四研四磨”实操演练过程，指出“四研四磨”的关键环节和方法，并提出了大家的研讨任务。 　　在课例研讨打磨环节，学员收到任务后，各小组立马行动，组内成员分工明确，充分发挥每位老师的优势，或引领，或展示，或记录，或拍照，或修改，在场的每位老师都被研讨的热烈氛围所感染，向同仁们学习取经的思绪瞬间涌上心头。不管是组内汇报，还是组间交流，大家畅所欲言，各抒己见，提出了自己中肯的意见。课例代表也虚心接受大家的意见，不厌其烦地对自己的课进行反复修改。在研讨、交流和思想碰撞中，老师们对大家设计的同课异构的教学设计存在的共性和个性问题有了初步的分析，也初步形成了以组为单位生成性的课例代表的课，大家深深地体会到了团队研讨的重要性。 瞧，这一组组精彩的镜头记录下大家集体研磨时激烈讨论的过程！ 一组二组研课磨课镜头 六组共同商议画面 四组达成共识镜头 五组精心打磨镜头 三组研磨修改瞬间 坊员们认真记录，反观完善自我案例。 　　河南省继教网路总监、新野县教体局黄局长、师训股李股长和师训股相关领导亲临现场视导，为我们的研修加油鼓劲！ 经过上午各小组展开激烈的讨论，每组推选出的课例代表又反观打磨，修改自己的教学设计和课件，下午2:30，各组代表上台，把小组的讨论成果和大家分享。 　　她们不负众望，“八仙过海——各显神通”，为大家带来了不同年级的六节微课：贾硕老师展示的《四季》充满童趣，根据一年级学生的年龄特点让孩子们仿照课文的表达方法说说自己喜欢的季节。秦红丽老师带来的《葡萄沟》，引导学生理解用词巧妙之处，仿写句子，拓展运用环节联系新野古城文化让孩子们夸一夸自己的家乡，教学环节设计巧妙。郭秀平老师执教的《牛和鹅》，课文篇幅较长，郭老师选取文中对牛和鹅动作、语言、神态的描写来让学生品读感悟，明白课文说明的道理，在此基础上让学生进行写话练笔。李红阁老师和岳丽老师都讲授了《慈母情深》一课，李老师以让学生当导演拍电影的形式呈现出表现“慈母情深”的四个场景，抓住重点句子让学生反复品读，体会母爱的伟大无私，展示出来的学生的随文练笔真实感人。 　　岳丽老师以“情”为主题，儿歌《游子吟》的导入奠定了感情基础，品味四个句子中的动作、语言、神态描写理解了“爱”的伟大，联系生活实际举例激发了学生写作的欲望，学生自然就能水到渠成地完成随文练笔的任务，过渡巧妙，环环相扣。何丽老师执教的《穷人》续写充满激情，抓住小说结尾的空白处让学生续写故事，并引导学生以语言描写和心理描写呈现人物的行为变化。六节课各有特色，让大家收获满满。 在下午的第二个环节，大家对课例代表的汇报展示课进行点评，小组评、组间评，现场的气氛达到了高潮。幽默风趣的王晓玉老师先走上台，对秦红丽老师执教的《四季》一课进行点评，她诚恳地指出秦老师的课应该把更多的时间留给学生去细心观察，独立解决问题，这样孩子们学得快、记得牢，效果会更好。接下来，胡霞老师、刘青兰老师、孙廷静老师等都对本组课例代表的课进行了点评，她们有一双慧眼发现其教学的亮点，又能锐利地指出其存在的缺点，并能够准确地解剖其盲点。在这里，大家传递着真实的心声、真正的水平，心与心的交流让大家完全融为一体，共同研修，共同进步。最后，北关小学的牛校长进行了高屋建瓴的总结点评。她向老师们提出了三点建议：1.随文练笔切入点不要过大，切入点要小而准；2.课堂上随文练笔不能太频繁，冲淡了阅读教学；3.随文练笔要围绕单元语文要素，注重实效性。研修求索路漫漫心系国培情悠悠 　　人生就是一场修行，教育也是如此，参加培训亦然。老师们沉浸在学习的海洋之中，感受着来自继教网提供的这次线上与线下相结合的新颖独特的培训方式，回去后也将把研修中的“高营养”的知识“大餐”进行梳理、打包，以后在慢慢内化为自己学习、教学的资本，丰富自己的课堂。老师们收获的不仅仅是知识，友谊的萌芽在研修的过程中成长开花，让我们怀揣一颗感恩的心，共祝友谊天长地久。 　　 研讨中达成共识 交流中智慧碰撞 磨课中增进友谊 小学语文三坊幸福的全家福 坊员留影纪念 通过此次活动，小学语文第三工作坊打造了团队文化，学员们也更加明确了研修的目的和方向，携手开启了教师职业发展的新征程：发扬匠人精神，从骨干迈向卓越。教学研讨是一个永恒的话题，愿亲们在前行的路上遇到更美的教育风景！ 　　学习有起点，但研修没有尽头，我们的故事亦未完待续，期待下次的相聚。