厉兵秣马，砥砺前行—我的主题，我的研修感悟

王晓阳

时光飞逝而去，不知不觉中我已完成了本学期的音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，本学期我确定的研修主题：充分利用多媒体课件，提高小学音乐课堂效率的探索研究。 　　本学期我注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 　　为了让每一节课都能更好的达到理想的效果，每次课前我们综合组各位成员会相互研磨课，遇到不懂和不知如何解决的问题，集思广益，迎难而上，解决问题。 　　在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目的和详细的过程，但是，学生的答复不可能完全按照教师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵敏的对学生的答复做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方;另外，在制定教学目的和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活泼课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓重的兴趣这些都是我在今后的工作应该努力和改良的地方。  　　在音乐课堂中合理使用多媒体，可以为学生创设良好的学习环境。但是，必须认识到，多媒体仅是一种教学辅助手段，如果运用不当或滥用，也会出现一些问题。随着现代科学技术的飞速发展和现代教育技术实验的不断推广，多媒体这一现代化教学手段在小学各学科教学中的运用日益增多。 利用多媒体教学可以改善学生的学习方式，帮助学生快速理解新知识，提高学习效率。多媒体的出现和应用，给这个问题的解决带来了转机，这样既生动又形象地呈现知识，可以使学生在轻松愉快的氛围中不知不觉地理解掌握知识。 利用多媒体教学可以有效提高课堂信息量，丰富教学内容，提高教学效率。多媒体教学可以将文字、声音、图片、动画等不同渠道、不同类型的信息整合在一起，并对各种信息进行综合加工、整理，可以大大提高课堂容量，给学生提供更多更新的知识。 运用多媒体辅助教学，可以加强学生的现代化意识。多媒体教学具有丰富的表现力和震撼力，学生从小接触多媒体，也会直接感受到科学技术给人们带来的翻天覆地的变化，从而有利于学生从小树立学科学、爱科学、用科学的思想，充分利用多媒体在音乐教学中提高学生的课堂效率。 　　每节课后，领导都会对我们的教学内容和教态，做出相对应的点评，每一句话对我而言，宛如醍醐灌顶，为我今后的教学指明一条康庄大道。 　　总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。  大安市烧锅镇乡中心校2020年12月14日