<p> 2020年11月20日——11月25日、12月10日——12月12日，我们参加缙云县数学96学分的两个阶段的培训。在这几天的培训中，我们聆听了多位专家的精辟讲座和一线教师的精彩课堂,回顾短暂的培训历程,作为学员深深地感受到了一份沉甸甸的收获。</p> <p>班主任：丁海珊</p><p>班长：朱伟兴</p><p>学习委员：朱姿</p><p>学员名单</p><p>郑小敏 柳影 李政慧 朱安中 林少叶 </p><p>麻彩强 卢志雄 施子明 李群花 陈少芳</p><p>项作为 丁儒超 柳振德 黄超 孙德斌</p><p>施龙城 朱云基 朱伟兴 朱成枫 林建胜</p><p>章彩霞 胡东 赵洪流 陈丽君 陈根法</p><p>卢晓强 陶小勇 张伟增 陈云 梅剑华</p><p>胡文华 刘宁 胡佳云 卢苏芬 姚静光</p><p>陈素英 陶俊秋 朱姿 楼振镇 郑晓红</p><p>陈优钢</p> <p>11月20日</p><p>开班仪式</p> <p>11月21日，姚志敏</p><p>利用辅助圆求解最值问题</p> <p> 姚老师从四个角度给我们总结了</p><p>隐圆模型</p><p>1等长判别法</p><p>2等角判别法</p><p>3四点共圆</p><p>4三线碰头</p><p> 他以其丰富的教学经验，以及深厚的几何功底，给我们做了详细的归纳，内容新颖，发人深思，让人受益匪浅。</p><p><br></p> <p>11月22日曹建军</p><p>素养立意的概念教学</p><p>几何教学新思路</p> <p> 曹建军老师针对如何有效学习提出了学习的因素。</p><p>1外部条件</p><p>2内部条件</p><p>3学习者的主动加工活动</p><p>学习动机 学习策略</p><p> 通过奥苏伯尔的有意义学习理论，指导我们如何开展概念教学。</p> <p>11月23日苏建强</p><p>基于数学思想方法渗透的教学思考和实践</p> <p> 印象最深的是特级教师苏建强老师的讲座, 他语言幽默风趣,善于调动课堂氛围，我们在轻松、愉悦的氛围中快乐学习。他的“用心做教育”，让我们切身感受到一个教育大师的风范，苏建强老师从如何和学生建立有效的沟通再到教育教学的本质，为我们解读教育的理想现实和教师的专业素养。</p> <p>11月25日赵文静</p><p>多媒体培训</p> <p> 前面几位专家都是在理论上给予我们教学的启示，赵文静老师却在教学技能上给予我们指导。基于现有的多媒体设备，赵文静老师以希沃白板为例，教我们如何制作互动性更强的课件，调动课堂学生的积极性，有利于学生更主动地学习。</p><p><br></p> <p>学员多媒体操作</p> <p>12月10日梅剑华 柳影</p><p>一次函数的图像和性质展示课</p> <p> 梅剑华老师和柳影老师，同课异构上了一节一次函数的图像和性质的展示课。</p><p> 课上，梅老师设问巧妙，给学生足够的思考空间，引导学生从思考中自我发现一次函数的图像是一条直线，并在关键处给予适当的总结证明。经历了数学学习从探究猜想到证明的学习过程，体现了学为中心的教学理念。</p><p> 柳影老师，在课堂上运用了，先进的多媒体技术，手机同屏，希沃白板的熟练应用让传统课堂和现代教育技术有机的融合特别是课堂中游戏环节的介入，既活跃了课堂氛围，又让学生在快乐中高效的学习。</p> <p>评课活动</p> <p>12月11日 刘宁 楼振镇</p><p>分段计费应用题</p><p><br></p> <p> 对七年级来说，一元一次方程应用题是最难的章节，两位老师针对一元一次方程中的分段计费问题，给学生上了一节复习课。</p><p> 刘宁老师匆运用线段法分三步总结了</p><p>有效的学习思路。</p><p>1确定分段区间</p><p>2确定各区间的计费标准</p><p>3分区间讨论计算</p><p> 楼振镇老师从日常生活的电话计费问题引入运用了分析数量关系的方法引导学生会读信息，先分类，再列表接着找到两中收费一样的量形成表格。从而解决问题。</p><p> 经过两位老师的总结，学生针对此类问题，能够有方法有策略的解决。</p> <p>评课活动</p> <p>12月12日</p><p>结业典礼</p> <p>传达十九届五中全会，会议精神</p> <p>班主任做培训总结</p> <p>学员代表发言</p> <p>优秀学员</p><p><br></p> <p> 虽然培训的时间匆匆而过，但我们心中都有了一份实实在在的收获，感谢班主任丁海珊老师的辛勤付出，感谢各位专家的引领，感谢学员的一路同行。期待前行路上你我的再次相遇！</p>