<p> 精准扶贫是党的十八大以来国家的一项重要举措,“扶贫先扶智”,因此帮扶贫困生自然是我们教师义不容辞的责任。</p><p> ——前言 </p> 她叫刘裕佳,出生于建始景阳栗子坪村,六个月大妈妈就出走了,现在家中有爷爷、奶奶、爸爸和她四口人。奶奶在2013年做了腰椎手术到现在一直不能干活,吃力地照顾着刘裕佳的一日三餐。<br> 为了让孩子有更优越的学习环境,享受更好的学习资源,一家人毅然决定贷款在县城买了房子。他们虽然享受着国家的扶贫政策,但是人贫志不贫,从老到少勤勤恳恳,任劳任怨,爷爷做门卫,爸爸跑外卖。他们一直坚信“劳动会创造幸福”“勤快点,一切都会过去的!” 他叫黄佳琦,老家在长梁乡大罗村,异地搬迁迁到了下坝大道。家里有爸爸、妈妈、双胞胎姐姐和他四口人。<br> 为了方便他和姐姐到县城读书,他们在学校附近租了房子。孩子爸爸在美团送外卖,妈妈专门带两个孩子,暂时没有上班。虽然条件艰苦,但是爸爸起早贪黑、妈妈吃苦耐劳,家里十分温馨,两个孩子知书达理。 他们,个子都非常小,话语不多,是我现在班上的学生,也是国家建档立卡的贫困生。这学期,他们对我来说又多了一重身份——帮扶对象。 <p> 看到两个孩子的情况,我默默地告诉自己,我是党员,是教师,有责任帮助他们,而且要像爱自己的孩子一样爱护他们。</p><p> 国家政策好,学校帮扶氛围浓,给予了孩子们物质方面的资助。而我能做些什么呢?</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b><i>从日常做起!</i></b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、勤于沟通了解</b></h1><p><br></p> 每周,我都会抽出一些时间和他们交流,询问在家情况。对于孩子学习中存在的问题给他们单独辅导。经常与家长发信息通电话,及时汇报孩子的情况,了解孩子在家的学习生活,并鼓励孩子多做家务。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308"></font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、帮助树立信心</b></h1><p><br></p> <p> 课堂上,我特别关注他们,发现孩子心猿意马的时候,我对孩子投去提醒与鼓励的目光,或轻轻敲桌子提醒他们,或者叫他们回答问题,经常找闪光点表扬他们,比如一个字的书写、一句话的朗读、坐立的姿势,每一个细小的进步都会让他们感受到老师的关注。课外,我除了常常抽时间给他们辅导,还在班上成立了帮扶小组,利用课间进行一对一帮扶,在提高学习成绩的同时,增强了友谊。</p><p> </p><p> </p> 我特意去书店给他们选了两本书,引导他们爱读书、读好书,希望他们从小树立远大的理想,拥有正确的人生观和价值观,去创造属于自己的精彩人生。 渐渐的,两个同学变得开朗了,课间,与同学们快乐地玩耍,课堂发言多了,作业字迹整齐多了,脸上洋溢着自信和快乐。如今,他们对学习充满的信心,感受到了老师的关爱,同学的友好,班集体的快乐。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">三、培养体艺技能</font></b></h1> 这两个孩子个子小,体质弱,我和他们一起结合学校大课间活动项目,有计划地拟定了训练计划,有针对性地进行训练。 我相信,只要坚持下去,他们的身体、心理会越来越健康。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">四、感受红色精神</font></b></h1> <p> 每个星期,我们都利用一个晨读时间给孩子们读一读《王二小》《小萝卜头》《刘胡兰》《朱德的扁担》等故事,让孩子们了解历史,感受先辈们的崇高品质,学习先辈们勤俭节约、艰苦奋斗、努力拼搏、热爱祖国的精神,树立远大的理想。</p> <p> 经过一学期的努力,这两个孩子在慢慢地成长,我也在帮扶工作中收获了快乐。</p><p><br></p> 我们班还有很多学习上、生活上需要帮助的孩子。我将时刻以“怀家长之心,尽教师之责”告诫自己,紧握他们的双手,让他们感受到来自社会的关爱,学校的温暖,老师的呵护,和他们并肩前行。