<p class="ql-indent-1">为落实教体局教研共同体工作会议精神，加强校际间的交流与合作，检验和提高新成分教师教育教学基本功，加强对课堂教学能力的探讨，促进教学质量的整体提升。12月11日上午，龙海矿镜小学教研共同体在龙矿学校举行了“新成分教师教学展示”主题教研活动。</p><p><br></p> <p>此次活动安排</p> <p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(245, 231, 202);">四位新教师对本次展示课高度重视，他们结合学生学情和学科特点，认真钻研教材，积极探索，只为将最好的课堂呈现出来。课堂上，新教师们或语言生动、形象，极具亲和力；或方法新颖，充分调动学生的积极性，挖掘学生的创造性；或基本功扎实，张弛有度，将学科核心素养融入到各个教学环节。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">课堂展示风采</b></p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"><b>聚焦单元要素，精准实策。</b></p><p style="text-align: justify;" class="ql-indent-1">孙春雨老师、赵鹤静老师分别执教了《总也倒不了的老屋》、《狐狸分奶酪》两节语文课。两位语文老师在环节设计上紧紧围绕单元要素，重视学习方法的迁移运用，整合课外教学资源，突出重难点精准实策，将单元教学目标渗透其中，提高了课堂学习效率。</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 18px;">有效迁移，合作探究获新知。</b></p><p class="ql-indent-1">赵瑞安老师执教的《平均数》、尹晨曦老师执教的《比的意义》，两位老师立足知识的生长点，让学生自己发现信息、提出问题，并自主寻求解决问题的策略；围绕思维的提升点，让学生充分去思考、去操作、去归纳，去应用，经历了知识的形成过程。课堂气氛活跃，学生思维飞扬，真正实现了高效智慧课堂。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1" style="text-align: justify;">课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台，一线教师应更多地去研究课堂，提高灵活驾驭课堂的能力。</p><p class="ql-indent-1" style="text-align: justify;">不管是多少年教龄的老师，还是新入职的老师，都以认真学习的姿态走进课堂，认真听课。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">评课促成长</b></p> <p class="ql-indent-1">“教而不研则浅，研而不教则空”。在评课环节中，教师们畅所欲言从教学目标、课堂教学的实施、课堂学习目标的达成等方面进行了科学、客观、全面的点评，意见建议中肯且有针对性。</p> <p class="ql-indent-1" style="text-align: justify;">本次活动，围绕新成分教师教学展示为主题，积极推动了共同体学校青年教师课堂教学能力提升的发展，为落实好课堂主阵地作用打下坚实基础。</p><p class="ql-indent-1">新教师是学校教师队伍的新鲜血液，也是学校未来发展的主力军。相信他们会携一份永恒的执教之心，怀揣着美丽的梦想。新光熠熠，未来可期！</p> <p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">未来的教研路上，我们龙海矿镜共同体定会不忘初心，齐心协力合作交流，互帮互助共同提高！</span></p>