<p><br></p><p> 作文教学是小学语文教学的重要组成部分，它同样承载着培养学生语文综合素养的任务。而且作文是学生语文能力的综合体现，它最能体现语文的工具性和人文性。正因为有此认识，来宾街道第一小学进行此次作文教学研讨活动，进一步研究、解决作文教学中出现的问题和困惑。努力改变“学生是写作的主体，教师是批改的主体”。以学生为载体，进一步探讨作文教学的有效途径和策略。</p> <p> 2020年12月10日下午1:40分，来宾街道第一小学全体语文教师聚集在一起，共同学习。本次活动分为两部分，第一部分由彭跃花老师执教的一堂习作课《那次玩得真高兴》，第二部分全体语文教师共同研讨习作教学的教学方法和学习途径。</p> <p> 课堂的精彩，决定于老师的导入。本堂课，教师注重了以下几点：</p><p>1、教师重视了口头作文训练。</p><p>2、教师处处重视对学生自信心理的树立。</p><p>3、寓教于乐，让学生在玩耍中学会表达快乐！</p> <p>整个过程中，学生专心致志，学以致用。</p> <p> 全体语文教师也不落下一个知识点，听得认真，记得详细，偶尔也跟随着学生愉悦一下。</p> <p> 研讨中大家集思广益，把听到的、想到的、看到的、学到的汇总在一起。学会取长补短，你一言我一语，让我们语文教研落到实处，同时也学到了很多。</p> <p> 通过此次习作教研活动，全体教师一致认为：以此次教研活动为契机，在实际教学中加以运用，认真研究学习，深刻反思，不断创新，努力提升自己的习作教学教研水平。</p> <p>供图：宁艳</p><p>图文编辑：段卜琼</p><p>审核：腾德荣</p><p>学校：来宾一小</p>