<p> 为进一步优化课堂教学，提高教育教学质量，给广大教师搭建展示自我、锻炼自我的平台，营造互相学习、互动交流、共同提高的浓厚教研氛围，12月8日—12月11日，濮阳市特殊教育学校举行了2020—2021学年优质课大赛。本次大赛涵盖了语文、数学、音乐、美术、体育、律动、信息技术等多个学科，共有21名教师参加了比赛。</p> <p> 本次大赛得到了全体教师的高度重视。课前，每位参赛老师都进行了精心准备，他们反复研究教材教法，在教学环节、情景创设、活动设计等方面积极探索、大胆尝试。各科教师都在本学科组内进行了集体备课、反复磨课，在集体研讨基础上进一步完善教学设计、优化教学策略，努力凝聚集体智慧、发挥团队优势。</p><p> </p> <p> 大赛课堂上，每位参赛老师都能遵循特殊儿童学习规律，体现特殊教育新课程标准，践行“生活化，活动式，重能力，补缺陷”校本教学理念，教法灵活多样，教学活动丰富多彩，充分利用现代化教学手段，体现了民主、平等、合作的师生互动关系。教学中，每位教师都做到了及时评价及激励评价，教师鼓励性的语言激起了学生的学习情绪，提高了整节课的教学效果。</p><p> </p> <p> 本次比赛中，很多教师都能做到放手，让学生自己动手操作，通过画一画、折一折、找一找等方法进行自主探究解决问题。课堂上，每位教师都很有耐心地对学生进行引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。</p> <p> 教师作为引导者为学生提供了活动的舞台。在比赛中，很多教师从生活中的知识引入，让学生把课本知识与生活知识有机结合起来，把知识变得摸得着、看得见、易于接受，从而激发了学生内在的认知要求，启迪了学生的思维，提高了教师的课堂教学效率。</p><p> </p><p><br></p><p>编辑：陈冰辉</p><p>审核：祁学军</p>