<p> 为打造高效课堂，推进“教学评一致性”深入开展，12月11日，枣庄市教科院周传昌主任带领各科教研员一行9人来校调研视导教学工作。滕州市教研室朱邦伟主任、王立亭主任、程明进主任和相关教研员以及龙泉联区尹建伟主任陪同参加了本次视导活动。</p> <p> 视导工作由滕东中学校长甘晓波汇报学校工作开始，甘校长介绍了学校在新课堂达标和“教学评一致性”开展实施情况，并展示了学校在创建特色社团方面取得的成绩，得到与会领导的认可。</p> <p> 随后，教科院的各位专家对教师的备课、作业等常规工作进行检查，抽查了学校特色社团的建设方面的材料。</p> <p> 第三四节课，各位专家分学科深入班级进行听课调研，重点了解老师们对“教学评一致性”的领会创新情况。</p> <p> 当日下午，专家们分别与教研组作了深入交流，反馈听课情况，问诊把脉、指点迷津。各位教研员在座谈指导过程中，对老师们的专业素养、课堂教学等方面给予了充分肯定，对老师们在“教学评一致性”上进行的尝试给予高度评价，也在不少方面给出了中肯的方法指导。教研员们与一线教师的零距离接触、手把手指导，给构建高效课堂指明了方向，让老师们受益匪浅。</p> <p> 下午，教科院金开迪老师对本次视导进行全面反馈。他认为学校在落实“教学评一致性”方面，思考深刻，稳步推进，初见成效。金老师对老师们操作“教学评一致性”存在的困惑给予解答，要做好“教学评一致性”，首先要编写好课程纲要，围绕四个核心要素，人人编写。其次，“教学评一致性”实质上是目标、活动、评价的一致，把评价嵌入活动之中，即时评价，评价形式多样，具有多元性。最后他提出建议，要加强课程纲要的编写，推进课堂由老师达标向学生达标的转化，打造高效课堂，促进“教学评一致性”向纵深发展。李秀文老师对学校特色社团建设充分肯定，他从个人、学校和国家三个层面阐述了社团建设的重要性，从增强文化自信的高度说明了丰富社团活动的必要性。周传昌主任总结了本次视导工作，他认为，要提高认识，新课堂达标针对的是常态下的每一节课每一位教师，要有序推进，分点突破。同时也强调了在新课堂达标中要发挥名师的引领作用。他还对学校名师工作室活动、社团活动、实验教学等提出具件的要求。</p> <p> 最后，甘晓波校长总结发言，他对教科院的视导工作表示衷心的感谢，帮学校发现问题，解决问题，并给老师们实施“教学评一致性”指明了方向，学校将制定整改举措，进行研究和讨论，贯彻在今后的教学工作当中。并希望专家们能够一如既往地对滕东中学给予指导，帮助教师提高教育教学水平，推进滕东中学教学质量进一步提升。</p>