<p><b>——富区和平街小学欣欣向荣小一班“双12”购物狂欢节第一季</b></p> <p> 随着文明礼仪教育工作的逐步推进，新一年级的萌宝们已经熟悉了校园文明礼仪，能够做到每天见到老师、客人主动问好，课堂遵守纪律，课间文明游戏，与同学真诚友好，对老师热情有礼。那么寒假将至，离开了校园，回归到家庭、社会的宝贝们，又应该怎样与人文明交往呢？</p><p> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过模拟学生们最熟悉的社交环境，让孩子们在班级活动中实践、感悟，真实体验“文明社交，诚信生活”的意义，就是发起本次活动的初衷。</p><p> 家委会共同商议、制定规则，活动海报也新鲜出炉啦！</p> <p> 确定活动主题，深度思考活动的广泛意义，让一次活动散发出不同的光彩，让学生们都能在活动中充分参与，让每一个萌宝都能熠熠生辉。</p> <p> </p> 一、活动前期 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">1. 家长共育正当时</b></p><p><br></p> <p> 跳蚤市场，萌宝开店啦！经营一间店铺都需要哪些人做什么事呢？几位家长为孩子们带来了一节别开生面的“家长进课堂”的活动课。她们编排了购物、销售实景小品，让对本次活动还有些摸不着头脑的孩子们茅塞顿开！</p><p> </p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2. 初识职业学本领</b></p><p><br></p> <p> 看懂了活动过程，可是，我能做些什么呢？孩子们对自己应该选择哪些职位仍然迷茫。四位妈妈分别将店长、销售、收银员、会计这四种不同职业，深入浅出地介绍给孩子们。</p> <p> 初出茅庐的宝贝们，真的能胜任自己的岗位吗？家长们用自己的方式为孩子们保驾护航。看，侯奕含爸爸的销售私教课堂开课了——</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">3. 分组自由成团队</b></p><p><br></p> <p> 我为孩子们提供了两种分组方式：按学习小组成团、自由选择伙伴成团。孩子们竟然不约而同地选择后者。</p><p> 与喜欢的人，做喜欢的事，这就是团队合作的基石！小小的娃们在选择方案的同时，也体验到一个深刻的道理。看着他们紧紧拥抱着自己的好朋友，幸福的笑容荡漾在他们稚嫩的脸庞，真心被他们纯真的友情感动。</p><p> </p> 二、活动中期 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">1. 小店开张巧用心</b></p><p><br></p> <p> 从公布活动，到正式营业，短短两天的准备时间，统一的发饰服饰、精美的海报，各种创意的抽奖道具……每一间店铺都能看到家长们在背后用心的设计，为孩子们营造一场精彩的购物狂欢节，真的要给家长们一个大大的赞👍！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2. 跳蚤市场学理财</b></p><p><br></p> <p> “跳蚤市场”原意为旧物交易，孩子们把家里闲置的旧玩具、旧书本做为销售的商品，为它们设定一个合理的价位，让他们旧物流通到需要的人手中，再次发挥旧物的价值，更为自己回收到当时购物的成本。</p><p> 旧物如何选择？如何定价？孩子们挑选商品的时候，既要考虑自己是否需要，还要考虑别人能否喜欢，很多孩子都出现了挑选困难，真可以称得上忍痛割爱了。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">3. 团队协作促销售</b></p><p><br></p> <p> 和喜欢的人，做喜欢的事。团队成员是孩子们自主选择的，那么店铺管理、销售任务当然需要伙伴们齐心协力才能完成。孩子们或站在专柜里认真讲解，或站在顾客身边尽力推销，无论是自己带来的商品，还是团队他人的商品，都在努力销售。特别是李兆涵组的八个女孩儿，所有商品售罄后，还把店铺装饰的拉花拆下来售卖，孩子们告诉我：老师，我们没骗人，就卖一元钱一根，不贵。🤓</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">4. 诚信经营讲文明</b></p><p><br></p> <p> 人无信则不立，业无信则不兴。 诚信是经营销售之“源”，更是文明礼仪之“根”，为人处世之“道”。</p><p> 孩子们诚信经营体现在商品定价合理，都在原价的三分之一左右；体现在真实介绍商品的特性，没有虚假宣传、夸大其词。更可贵的是，杨嘉同学发现那雅涵给的钱多了一元钱，还追着她，把钱还到那雅涵的手里；金语岑在地上捡到两元钱，询问周围人后，无人认领，就交给老师。这真是君子爱财，取之有道啊！给孩子们一个大大的赞！👍</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">5. 理性购物学议价</b></p><p><br></p> <p> 一年级的孩子大多没有独立消费的经验，所以他们对物价也没有太多了解。但是数学课学习了20以内加减法，他们掌握了数字的大小比较，就初步懂得了价格的高低。</p><p> 在两次角色转换的活动过程中，作为消费者，他们知道要尽量用低价买入；作为店铺经营者，他们知道要尽量按标价卖出。这一买一卖之间，是理财，也是商道。</p><p> 最终销售额如下：李兆涵组207元，陆皓轩组174元、李若溪组126元、曲思含组120元、于昊泽组87元、徐恩淳组78元，共计销售792元。</p> 三、活动后期 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">1. 回顾活动谈感受</b></p><p><br></p> <p> 活动结束后，孩子们各抒己见，纷纷表达自己的感受。他们因为自己学会了赚钱而激动、兴奋，觉得自己忽然长大了。特别谈到自己的经商之道，他们表示要尽量给大家讲解商品的功能，但绝对不强制购物。其实，这也是一种文明。</p> <p> 孩子们快乐成长是爸爸妈妈最大的心愿，感谢这群可爱的幕后英雄！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2. 第一桶金大意义</b></p><p><br></p> <p> 赚来的钱应该如何支配最有意义呢？李兆涵组提议：留一点钱给本组的八个孩子买点纪念品，再把钱捐给其他生活困难的小朋友。尹子荣提出要给班级同学每人买一份礼物，吴析芮认为最应该给老师买一盆花。</p><p> 孩子们的大爱，是文明素养的体现，正如涓涓细流，从他们纯真的心田流出，必将温暖整个冬天。真心期待各组后续活动的精彩。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 《中小学德育工作指南》中关于“活动育人”明确指出，活动是中小学开展教育教学的重要形式，也是学生道德形成和发展的重要途径，更是学生喜欢的一种学习方式。在活动中，要充分激发学生参与的积极性，充分挖掘活动的教育意义，这样学生的道德认知和道德情感就会在潜移默化中发展。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 立足班级实际，以“活动”为育人载体，真正将文明礼仪教育，深入贯彻在校园生活内外、社会实践之中，使学生全面提升文明素养，明辨是非善恶。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">充分挖掘活动内涵，深度发挥活动价值，让一次活动就能成为一束光，照耀孩子宝贵的童年生活，直击孩子跳跃的成长脉搏，让鲜活的生命，因一切美好的记忆而变得更加鲜活！</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 你好，一年级！🌹</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 你们好，我亲爱的孩子们！🌹</b></p><p><br></p>