学思悟行，一直在路上……

成成

　　在这个寒冷的冬天，新晃县芙蓉学校一行10人饱含学习的激情邂逅了省城名校——育英学校和明德麓谷学校。所见、所闻、所学、所思，给自己的人生阅历又增添了些许色彩。

长沙市芙蓉区育英学校是长沙市首批未来学校创建校，从入校的门禁系统到每个班教室里的智慧课桌，再到录播教室和英语活动室等等，随处可见信息化教学的未来教育。明德麓谷学校则是一个小而精的学校，校园里处处有特色，处处有品味，处处有内涵，处处有哲思，处处有文化，处处有精神，处处是经典的人文环境让人流连忘返。

　　12月10日下午，有幸聆听了育英学校周芳苗校长题为《坚持立德树人创新德育模式——用心打造新时代高品位的文明校园》的精彩讲座，他认为在抓教育信息化建设、紧跟时代步伐的同时，也不能忘记教育的根本任务。创新德育模式，以常规教学强化思政教育、以常规的平台引领价值观念、以常规管理激励习惯养成......无不渗透了育英学校的德育新模式。新的模式给我们学校的德育工作提供了可直接操作的建设性意见。

　　12月11日上午，当我走进明德麓谷学校的时候，心里多少有些兴奋，对于在新晃这个小县城从教二十年的我来说，做梦都没有想到自己也有那么一天能走进省城名校的教室给省城的孩子们培训授课一节。我准备的是八年级上册的历史课《五四运动》，为了不打扰学生们的正常教学秩序，到了学校我先在办公室和任教班级的班主任贺老师进行了简单的交流。课间十分钟我走进了教室做准备，一进教室，浓浓的学习氛围让我心生佩服，有的学生在讨论题目，有的学生在做作业，还有的学生在做课前准备。黑板上方“创最优的班级 做最好的自己”充分体现了这个班的班级文化。当我把我的课件首页新晃县芙蓉学校的全景图和我的名字播放在屏幕上时，有几个学生就围了上来。我整理着粉笔盒里长短不一的粉笔，而且是湿湿的，我就问其中一个学生：“你们的老师就是用这种粉笔写字的吗？”一个男生马上打开讲台的抽屉，拿出两盒新的粉笔：“老师，来来来，这里有新的。”另一个女生举起一个塑料笔筒：“老师，你可以把粉笔插进这个塑料笔筒里，这样就不会弄脏手了哦。”顿时，我感觉到了学生们的热情，我们之间的距离从千里之外秒缩在这间教室里。我看了一眼盒子上的字“固体水溶性粉笔”才明白为什么粉笔是湿湿的了，真的是又长见识了。一个个子小小的女生凑近我的耳朵：“老师，你的课设计了游戏吗？”“有啊！你就等着玩吧！”她对我眯眯一笑，满足的离开了。或许是岁月的沉淀，对于教学我胸有成竹，丝毫没有胆怯和紧张，不过我是个慢热型，开始的时候情绪不是很高涨，慢慢的我把他们当成了自己的学生，情绪随即兴奋了起来，学生们和我的配合也很默契，就这样40分钟的课堂显得是那么的短暂。

　　课后，我又参加了学校“智慧课堂”的研讨活动，针对我的课进行研讨和交流，且在研讨活动中我还作了题为《用信息技术创造一个绚丽多彩的历史世界》的专题讲座，获得与会教师的一致好评。通过历史组廖老师的介绍，得知学校的历史教师只有5位，老师们基本都是担任6个班的历史教学还要兼其他的社会工作，有的还担任班主任或是跨年级教学，任务虽重，但从老师们的脸上和言语中流露的满满都是正能量。作为一名非历史专业的教师，在这次授课和研讨活动中得到了明德麓谷学校历史组教师的一致好评，同时也明确了自己以后需要努力的方向，那就是加强历史专业知识的学习。

“学而不思则罔，思而不学则怠”，多思多想、学深悟透，才能做到学、思、用贯通，知、信、行统一。我将永葆一颗初心，踏歌前行，把这次长沙之行所看到的、所听到的、所学到的，运用于自己的教育教学。努力成为善学乐学、充满智慧和有情怀的芙蓉教师，成为更好的自己！ 步履不停，学习不止，在学习这条路上只有起点，没有终点，让自己一直在路上，相信自己会看到不一样的沿途美景！

2020年12月13日