<p> 刚刚读完了一本外国的童话经典《安徒生童话》,我们班紧锣密鼓地开始了中国童话之旅!选取《稻草人》的理由有三:一是叶圣陶是中国儿童文学的奠基人,是中国现代童话创作的拓荒者。他的童话作品是我国现代儿童文学经典宝库的珍品;二是构思新颖独特,描写细腻逼真,集中反映了当时时代的脉搏以及那个时代儿童的生活理想和追求;三是就其写作特点来说,采用散文的形式来写童话,诗意盎然,富有听觉、视觉的美和冲击力,给孩子以爱的熏陶和美的享受。</p> <p> 因为有了第一次的《安徒生童话》的导读、探讨和习作练习课。我有了一个初步认识:一是教师必须要提前熟悉和了解我们阅读书籍的价值导读;二是我们要仔细研读我们的阅读手册和课件,在这里我遇到了一些无法突破的教学目标,导致我这堂课无法在规定的时间内完成,甚至学生对难点无法理解;三是我们要做到因材施教,根据自己的班级学生特点,我们的教学要做出相应的改变,当然这本阅读手册和教案、课件,以及我们红读计划选取的书给了我们很多帮助。</p> <p> 在这一次的导读课上,由于个人身体原因,我自己现场讲故事的效果不是很形象生动,于是我自己结合故事语情境,加上自己录音,制作了一个小视频导入。唤醒学生对叶圣陶和他的作品的好奇心和兴趣!</p> <p> 原来我们一年级学的叶圣陶爷爷的短短的儿歌《小小的船》,竟然在他心里心心念念地酝酿了二十多年,这样一位作家的作品肯定是不同凡响的。下面我们一起走进叶圣陶爷爷的童话世界吧!</p> <p> 关于《稻草人》这本童话集有很多你不知道的厉害之处,我们一起来看看它有多酷😎</p> <p> 从中国的许多大文豪口中得知了叶圣陶的《稻草人》的重要地位,他的童话虽然简短,但是寓意深刻!</p> <p> 同学们从他的童话故事的片段中慢慢去回味他的语言。</p> <p>也开始了对这位作家——叶圣陶爷爷,有了很大的的好奇心了!</p> <p> 终于可以去看看偶像——大名鼎鼎的叶圣陶爷爷了。关键词索引,让学生从他们感兴趣的词眼去揭开我们叶圣陶爷爷的神秘面纱。</p> <p> 同学们开始想去探索这几个关键词背后的叶圣陶爷爷,从一个个资料中才发现他原来是这样一个人:</p> <p>一、新华字典由他一个字一个字改定的</p><p>二、中国童话第一人,原来就是第一个吃螃蟹的人,孩子们在图片中和欢笑中认识了这样一个俗语</p><p>三、他是一个教育学家,他提出的“教就是为了不教”就是要告诉我们教学不是灌输而是教他们自学的方法和能力</p><p>四、他是一个语言学家,我们中国的汉语拼音、白话文、简化字,他都有参与。</p> <p> 同学们的猜想:有的自己都会觉得忍俊不禁,有的也通过学习手册对他有了进一步了解;有的也很惊叹他是这么厉害的人物,从心底里钦佩这样的童话大师……</p> <p> 原来叶圣陶爷爷是这么厉害的人物,他的《稻草人》在儿童文学界的地位也是那么高!可是,我们在其他的作品中也见到了各式各样的稻草人,可是他们都是一样的吗?我们会不会弄混淆呢?</p> <p> 接下来我们就来猜一猜他们都来自哪部作品?即要考验学生的猜测和观察、推理能力!他们四个稻草人在孩子们敏锐的观察和阅读手册提供的资料中,他们没有花费很多时间就猜出了他们的出处:</p> <p> 一是《绿野仙踪》一个喜欢思考,但却认为自己没有大脑,不自信的稻草人;二是来自《哈尔的移动城堡》中的一个穿着西装的高贵的稻草人,他虽然不能说话,但可以跳来跳去地表达自己的喜悦心情,也会在雨天为伤心的朋友默默撑起一把伞;三是来自《海贼王》中的最像人类的稻草人,他有一项特殊的能力——变成巨大的稻草人和敌人战斗,他性格沉稳,总给人一种运筹帷幄的感觉,</p> <p> 而我们叶圣陶笔下的稻草人却是善良、富有同情心,有责任心,无力、无奈的人的集合。《稻草人》的故事是个悲剧,通过一个简短的视频概括,总体把握对稻草人的认识!而作者试图通过故事来表达对当时受苦受难的民众的同情,同时也有无力改变现实的困顿。书中的绝大多数作品也有同样的思想,这和作品的创作背景有着很大的关系!</p> <p> 叶圣陶爷爷这部童话集包含了28篇童话作品,但是却偏偏选用了其中一篇《稻草人》来命名整本书。我们一起去了解当时作者创作的历史背景,看看100年前的中国和人民是怎么样的?剪辑了五四运动时期的中国外部环境和国内人民的运动,视频的冲击,激起同学们的爱国热情。</p> <p> 黑白的图片很大地冲击着同学们对当时人民困苦生活的同情。</p> <p> 最后我们在结合当时的历史背景去理解:为什么我们的《稻草人》不叫《叶圣陶童话集》了?</p> <p> 对于三年级的他们,为了突破这个难点,我自己本身也是查阅了许多资料和结合各种信息技术来帮助学生去理解那个时代的印记。</p> <p> 很欣喜三年级的他们,有他们自己的认识了。我们班的龙习之同学用自己的话总结到:稻草人的形象代表了当时那个年代的人,对想要去改变的事情像稻草人那样无能为力。</p> <p> 李禹锟同学也补充道:这个稻草人也有可能是叶圣陶写他自己,很想去改变中国现状,很想去帮助那些贫穷的人民,但是他却很难做到。</p> <p> 教师总结:《稻草人》聚焦于当时社会底层人民的痛苦生活,展现了劳动人民的苦难。稻草人也有他的寓意指代我们当时社会现实生活中一种人:一种默默无闻,而无私奉献,平平凡凡,却又不平凡的人!他们是值得尊敬,值得敬仰的人,同时更是我们的人格追求,我们的做事标榜!</p><p><br></p> <p> 两项选做的作业希望学生在今天的导读课后,再去阅读书籍会有更深的体会!</p> <p> 整本书阅读,它既是对老师的教学和阅读有极大的挑战,也是对新时代的学生有更全面和更长远的发展。知识时代的到来,我们的阅读也是在不断地整合和发展,它需要更多的阅读人一起将这艘船去推动。它是必然的趋势,也是我们时代进步的标志!与时俱进,让我们在阅读的海洋里,乘风破浪吧!</p> 童话阅读之旅