海南大学附属幼儿园 |垃圾分类—“环保生态，从我做起”系列活动一

Corrine

光盘

幼儿

垃圾

行动

纸盒

分类

变废为宝

手工

乐趣

活动

地球,是我们美丽的家园。优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。海幼家园共携手同行深入推进垃圾分类的养成教育，并通过多种形式深入体验垃圾分类的方法，感受环保生态对人们生活的影响变化。

一、爱惜粮食 小班在行动

1.光盘行动

目标：
（1）发起光盘行动，初步理解光盘行动的意义。
（2）知道粮食与自己的生长关系。

（3）培养从小勤俭节约的好品德。
策略：
（1）发起光盘行动的倡议
（2）在班级开展光盘行动的主题教育，让幼儿了解光盘行动的意义。
（3）通过图片、班级微信群让家长、教师与幼儿三位一体携手倡议同“光盘”，共“节俭”，开展光盘行动。

2.绿色种植

目标：
（1）通过观察食物的生长过程，了解农民种田的辛苦，萌发对农民的感激之情。
（2）知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食。
策略：
（1）老师为幼儿播放农民辛勤种地的场景。
（2）幼儿观看一碗米饭从田间到餐桌的整个过程的视频。
（3）幼儿观看日常吃的蔬菜、水果的成长过程的视频。

二、变废为宝 中班在行动

变废为宝，纸盒变变变

目标：
（1）培养幼儿的动手能力和创造力。
（2）认识到丢弃纸盒破坏环境,增强环保意识。
（3）感受纸盒的用途， 激发动手制作手工带来的乐趣。
指导策略：
（1）利用废旧的纸箱、纸盒，尊重孩子们意愿，进行涂鸦或者做创意手工，让废旧物品变成自己喜欢的艺术作品，体验制作手工带来的乐趣。
（2）利用卫生纸筒，进行创意变身，变成自己喜欢的作品。让幼儿体验废旧物品变成艺术作品的乐趣。
（3）通过收集纸盒、纸筒，提高小朋友的环保意识。并让小朋友利用收集的材料进行手工创作，变废为宝。
（4）牛奶对我们的身体有丰富的营养，牛奶瓶也让我们能利用来做漂亮的手工，瞧！我们的作品精致又漂亮！

三、节约用水 大班在行动

有用的水

目标：
（1）愿意进行调查并积极记录表格。
（2）通过调查了解生活中什么时候会用到水，了解水与人类的生活关系，知道水的作用。
活动途径：
（1）谈话活动：小朋友们你知道我们平时在哪里可以找到水？
（2）亲子活动：用水调查表：幼儿记录生活中我们什么时候会用到水？（用绘画文字记录表格）
（3）实践：在家、在幼儿园你什么时候会用到水？水有什么作用？（拍照片）

通过班级的主题教育活动，让幼儿进一步了解爱护环境的重要性，学会垃圾分类，巧用“垃圾”变废为宝，享受种植，珍惜食物，践行光盘行动，节约用水，实现了垃圾分类从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，通过“小手牵大手”的活动方式，带动家庭成员参与并践行生活垃圾分类活动，让垃圾分类成为家庭生活习惯。

图文编辑 | 莫泽惠 程舒 黄婉

活动提供 | 小中大班年级组教师
审核 | 詹春容

海南大学附属幼儿园