<p> 为促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，帮助青年教师快速成长，一年级数学组于12月11日下午组织了集体备课活动。</p> <p> 本次备课由学科带头人刘老师进行主持，明确了下周的教学任务，并对各位老师的教学材料进行审查。</p> <p> 薛老师为本单元主备人，她对第八单元的教学目标、内容安排、单元重点、教学建议进行了详细的解读，特别突出了“凑十法”在本单元的重要性，重点指出本单元主抓计算。</p> <p> 孟老师主备《8、7、6加几》，采用情景导入的方法，鼓励学生用多种方法进行拆分，但主要还是运用拆小数凑大数，老师要找到关键点进行引导。</p> <p> 孔老师主备《8+9》，强调要让学生灵活掌握“凑十法”，并且教授一些快速计算的方法，感受出加数与得数个位上的联系。</p> <p> 公老师主备《5、4、3、2、加几》，提出主要使用两种方法进行计算：交换加数、想大数。强调理解“交换加数位置，得数不变”这一规律。</p> <p> 李老师主备《例5 解决问题》，本节课的重点是使学生明确思考问题的角度不同，列的算式也就不同，要选择最优的方法就行解答。</p> <p> 主备人们讲解完后一年级数学组的老师们对本单元需要重点讲解的知识点和学生学习过程中易出现的问题进行讨论，找到最佳的讲解方式。</p> <p> 集体备课在我们学校已成为教研活动中的"重头戏"，相信此次的教研活动一定能引发大家的思考。追寻高效课堂是教研活动永恒的主题，通过大家的共同努力，我们金银花实验学校的数学教育之花一定开得更加绚丽多彩！</p> <p>撰稿人：伊文文</p><p>审核人：韩邦霞 刘瑞英</p>