2020年第三期临高县小学语文教师阅读素养提升培训

书香（海南）文化传媒公司

2020年12月5日，第三期临高县小学语文阅读素养提升培训活动在临高第二思源实验学校举行。由临高县教育研究培训中心主办，书香（海南）文化传媒有限公司承办。本次培训分为上午和下午，上午由临高县教育研究培训中心小学语文教研员李华丹老师做题为《让孩子们爱上阅读》专题讲座，下午由海南省研训院培训部主任、特级教师关心凤老师做题为《儿童阅读推广活动的设计与实施》专题讲座。 上午9点，专题讲座正式开始。李华丹老师首先一灵魂提问“今天，你读书了吗？”，然后为语文老师们推荐张祖庆老师的《语文——给语文教师的新建议》，接着又分享了非洲草原上的一种草的故事，告诉语文老师们要做深度阅读。最后李华丹老师通过“你问我答”环节，向在座老师提出三个问题，完成课前导入。 李华丹老师从四个方面来进行本次讲座，首先跟老师们分享当前阅读的现状；接着谈阅读对孩子的作用；第三讲儿童阅读应该读什么，最后落到怎样帮助孩子爱上阅读。 通过一组照片的对比，一名印度工程师的文章《令人忧虑，不阅读的中国人》，各种阅读调查来分析说明目前阅读的现状。 接着李华丹老师谈阅读对孩子的作用，“可以促进儿童的大脑发育、可以发展儿童的语言能力、可以拓展儿童的知识世界等等” 然后李华丹老师跟老师分享，儿童阅读应该读什么。同学可以阅读国学经典、绘本、儿童文学著作等书籍。 最后李华丹老师分享老师们怎样帮助孩子爱上阅读。李华丹老师在这里引用秦文君先生的一段话，告诉老师们，兴趣是最好的老师。 帮助孩子爱上阅读，首要考虑的基本方法：大声为孩子读书。 帮助孩子爱上阅读，量力而行的重要方法：阅读交流（回应、活动） 在这里李华丹老师又着重强调了如何组织班级读书会，1.确定主题 2.推荐书目 3.自主阅读 4.明确要求：时间、地点、形式 5.主题发言 6.点评表彰等六大步骤。李华丹老师也分享了以前班级孩子们的读书活动照片和视频。 帮助孩子爱上阅读，家庭参与的重要方法:亲子共读。 在分享交流环节李华丹老师邀请在座的老师分享他们班级里或学校组织过得读书活动，老师们积极发言分享。 讲座最后李华丹老师用“只要行动，改变就会发生”“只要老师还在阅读，教育就有希望”与老师共勉！ 下午三点，关心凤老师的专题讲座正式开始。关老师两个方面来进行讲授：为何开展儿童阅读推广活动；如何开展儿童阅读推广活动 我们为什么要开展儿童阅读推广活动呢？2019年省长批示要求；《海南省全民阅读中长期规划》《海南省儿童早期阅读发展规划》等省相关文件要求；2019秋季全国小学所有年级使用统编小学语文教材要求；儿童健康成长的需求四个方面来进行分析。 接着关心凤老师讲阅读对儿童健康成长方面的作用。阅读促进儿童大脑发育；阅读可以训练学生的专注力；阅读可以训练学生的想象力；阅读可以训练学生的思维力；阅读可以促进儿童精神成长；阅读可以促进儿童语言生长；阅读可以增长儿童见识，丰富自己等等。 老师们认真地听讲、做笔记。 第二部分如何实施儿童阅读推广？关心凤老师从活动实施原则；阅读环境创设；阅读内容选择；阅读活动设计；阅读活动评价五个方面来进行讲授。首先强调要从儿童视角、儿童中央、儿童发展三大原则出发去看待儿童的文学作品。要注重培养孩子的阅读兴趣，鼓励孩子制作自己的阅读计划。要注重阅读方法的训练，听读法、大声朗读法、持续默读法；帮助孩子养成阅读的习惯。 接着，关心凤老师讲阅读环境创设，包括校园和家庭两部分。校园阅读环境要因地制宜，为儿童打造合适的阅读环境，突出特点、增加对儿童的吸引力。要遵循安全性、趣味性、儿童友好性、情境阅读性等相结合。家庭阅读环境则要注意3B原则，即书籍（BOOKS）书篮（BOOK BASKET）床头灯（BED LAMP）相结合。 在阅读内容选择，选书的标准，要选择“游戏性丰富的图书”“幻想性丰富的图书”“艺术性丰富的图书”“故事性丰富的图书”“科学性丰富的图书”。并给出低年级选书建议：彩色画面、押韵文字、活泼声音。 在阅读推广活动设计中，关心凤老师给出了“亲子共读15分钟”“故事时间”“阅读时光”“作家进校园”“班级读书会”“校园交流”等六种方式，并分享了整本书 在阅读活动评价，包括展示交流和激励两种方式。可以在班级微信圈、公众号、社区分享展示、图书馆、公益阅读推广机构分享展示、升级新闻媒体等机构组织的竞赛展示、市县竞赛交流等。同时也通过评选书香校园、书香班级、书香家庭、读书达人等，进行物质、精神奖励。 最后关心凤老师以“培养终身阅读者！”“让阅读成为一种生活方式！”“让阅读成为改变的力量！”结束这场讲座！ 书香（海南）文化传媒有限公司官方公众号，欢迎大家关注！