<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">朝气蓬勃的第三组成员</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">在千里冰封，白雪皑皑的美丽长春，我们进行了第五天的培训学习。天气虽然寒冷，但阳光明媚，我们学习的热情如火如荼。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"></span></p> <p class="ql-indent-1">长春市曙光小学刘丽萍校长给我们做专题讲座《整校推进 创新融合––信息技术在破解学科教学问题和提高教学质量方面的有效应用》。刘校长详细介绍了曙光小学推进信息素养应用能力提升工程2.0的具体做法:01加大投入，推动数字校园建设。02学用结合，助力教师队伍建设。03点面结合，破解教学实际问题。刘校长的讲座像一盏明灯，为以后我们怎样推进信息技术2.0工程的工作指明了方向，增强了我们的信心。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">课间休息，我们小组成员，聚在一起，热烈地谈论今后的做法。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">认真听讲的学员们</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"></span></p> <p class="ql-indent-1">接下来我们我们聆听了长春市汽车经济技术开放区教师进修学校刘春玲的专题讲座《小载体 大文章––围绕能力点实现整校推进的实践与思考》。刘老师提出当前2.0工程的最大问题就是传统观念的束缚，挑战是高品质的校本应用与学科融合。要推进信息技术2.0工程，首先要改变观念，迎接挑战，学校管理者团队和教师对能力点真正价值的理解，能力点高品质的技术应用教学深度融合，信息技术提升工程2.0是三好工程，微能力点选择围绕学校发展目标。听了刘老师的讲座，我们知道选择微能力点要依据校情、师情、学情。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">今天两位专家的细致讲解，使我们受益匪浅，像一束温暖的阳光，照亮了我们前进的方向。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第三小组全体成员</span></p> <p style="text-align: center;">编辑：刘振锋</p><p style="text-align: center;">初审：朱剑武</p><p style="text-align: center;">终审：邓廷涛</p>