为进一步优化教学策略，落实核心素养，我校特开展“核心素养”导向下的教学综合素质比赛活动，深化教师岗位大练兵，激励教师潜心钻研业务，不断提升教师个人基本功和业务素养。 12月4日我校课题组下发了《“核心素养”导向下的教师综合素质比赛活动方案》，12月5日进行动员指导。本次比赛活动，语数英音美科学教师全员参与，根据学科特点和教师的实际情况，大家积极准备，互相交流，共同学习。 第一项：粉笔字 <br> 一手好字是教师必备的基本功，也是培养审美情操，提高文化素养的有效途径。老师们在一横一竖、一撇一捺中，认真品味着汉字的魅力，展示着自身的书法功底。通过粉笔字夯实教师教学基本功，提高教师自身素质。 <p>第二项：3分钟专题演讲—谈我对“多元·对话“课堂的理解。各学科教师的专题演讲采用录制视频的形式参加评比，通过专题演讲促进教师理论提升。</p><p>语文教师</p> 数学教师 英语教师 音美及科学教师 第三项：片段教学设计—任选一节课的一个核心问题，设计一个教学片段，按照模板设计完成。通过“片段教学设计”提升教师解读教材、提出更有价值问题的能力。 本次评比活动，以课题组成员为评委，本着公平公正原则，逐项为各位教师进行打分。 比赛活动结束后，高英玉校长就本次活动做总结。通过本次“核心素养”导向下的教学综合素质比赛活动，为老师们搭建了一个相互学习、互相促进的平台，是一次难得的学习机会，同时也启发了老师们，“素成于养，业精于勤”，只有平时勤学苦练，在基本功上下功夫，不断锤炼，提升自己的综合素养，才能更好地适应新时代下的教学。 此次活动的开展是对教师综合素质的一次检阅，对我校教师专业成长有着积极的意义，对教师教学思想、教学方法的改进起到了重要的引领作用,为教师们提供了学习和锻炼的平台，促进教师在活动中不断实践、反思和提升，进而提高自己的综合素养、教学研究水平和教学实践能力。