<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师，我国古代教育家孔子也说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。意思是说：知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为乐的人。这对我们小学英语教学有很大的启发。都是在强调兴趣和爱好的重要性。对一切人来说，只有热爱才是最好的老师。许多科学家获得成功的经验中就有一条，他们都有广博而浓厚的兴趣和爱好。本着让学生快乐学习这一目标，我们北实小英语组全体老师本学期在快乐校园活动、快乐课堂、快乐教研以及快乐学习方面精耕细作，脚踏实地潜心钻研。</span></p> <p><b>[快乐校园篇]</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在英语的趣味校园活动中，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、手脑并用的创造过程，是学生的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。</span></p> <p>Look here~本学期北实小英语组举办了第二届英语画报比赛，本届比赛因双节同庆，英语画报的主题是“喜迎国庆，欢度中秋”，比赛规则和呈现方式也较去年有较大的改善，孩子们在展示自己的作品同时并配以英文版的解说。小小年纪，你们可真是不简单呀！</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">金秋十月，北实小英语组又迎来了首届英文歌合唱比赛，唱英语歌曲是学习英语听、说、读、写、唱五项基本技能之一，学唱合唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，感受音乐与英语结合的神奇魔力。</span></p> <p><b>[快乐课堂篇]</b></p><p>草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。在这百花齐放，争相盛开的北实小，在学校课堂大练兵的工作部署下，英语组老师们以奋斗者学习者耕耘者的心态积极参与了本次课堂大练兵，通过上课-听课-评课-研课，收获颇多。</p> <p>孔甜甜老师用亲切柔美的声音开始了她生动的绘本教学，这次她选择的绘本是[Zob at school]。课堂上，孔老师用chant开始，带领学生迅速进入状态，然后用自己朋友的图片，用所学句型:He has... She has...引导学生模仿句型开展对话，从介绍自己的朋友进入到绘本的学习，孔老师把有趣的绘本用富有表情的声音诵读出来，并精心设置了一些启发性的问题，层层递进，深入阅读，激发了同学们的学习兴趣，点燃了他们学习英语的激情！孔老师富有创意和设计感的课堂带领孩子们在英语的课堂上放飞梦想，绽放笑容，收获成长！</p> <p>本次公开课可爱活泼的李永慧（Lisa）老师上的是一节对话与阅读相结合的课程。目的在于通过本节课的设计，让孩子们学习及时获取关键信息的方法，达到对对话内容的理解。并且能通过学习轻松和朋友交流讨论他们的爱好。课堂中Lisa老师输出环节有一大亮点，那就是，让六年级的各班孩子写信的方式介绍自己的爱好和基本信息，让孩子们认识到了更多的pen pal，培养同学们之间的深厚友谊。并且有些孩子已经在课后开始互相成为笔友，互相联系。将课堂学习有效的延伸到了课后。</p> <p>王琴（Anna）老师公开课课题是六年级上册Unit2 Ways to go to school Part B let's learn ，勤奋好学的王琴老师认真钻研教材，充分挖掘教材外的教学资源，用教材与绘本融合的教学方式展开，在教学中学习语言，在教学中启发思维，王老师课堂趣味十足，氛围活跃，学生参与度高，师生活动性强，师生教学关系融洽。本次公开课所选绘本难度适宜，主题与本课贴切，启迪学生运用课本知识联系生活实际，判断自己或他人的交通行为是否规范，教授其真爱生命，遵守交规，从而真正达到学以致用目的。</p> <p>潘跃（Jeson)老师性格温和幽默，课堂活动丰富而有趣，潘老师的英语课堂给学生一种天然的吸引力，讲课过程中也同样让我们感到如沐春风，他用流利的富有灵动的口语开展教学，在充分备课的前提下展现一位小学英语教师最有魅力的一面。潘老师选择了五年级上册Unit1 What's he like？Part A Let's talk 这一主题，将课本与绘本融合得恰到好处。本节课的亮点在于课程设计有梯度，教学环节与环节之间环环相扣，课本与绘本衔接紧密，学生们可以学以致用。潘老师课堂语言精炼生动，课堂问题的设置巧妙，引发学生深入思考，师生互动热烈而有序，是一堂成功而精彩的公开课。</p> <p>刘晓培老师公开课选择了三年级上册Unit 4 We love animals Part A Let’s learn and let’s chant这一课时，刘老师口语流利、发音标准、善于利用TPR，肢体语言和表情深受孩子们的喜爱，在小学英语课堂上形象生动的感官刺激能营造轻松愉快活泼的课堂氛围，使得课堂更加精彩。针对三年级学生的认知特征，刘老师精心设计了多样化的课堂活动，活动热身、韵律歌导入、小组比赛等充分调动了学生的积极性，使课堂更加高效。学生能够听说和认读单词（pig, bear, cat, dog, duck）并能熟练使用句型：Look at the …./It's …. 进行自便chant 自编对话。通过学习生词和互动游戏，提高自主学习能力和小组合作的意识并激发学生热爱自然，热爱生活的积极情感，培养爱护动物的良好品质。另外，教材与绘本的融合也是刘老师本课的点睛之笔。内容也渗透其中，在本节课中，绘本资源是对课本学习材料补充和扩展，对小学英语核心素养的培养有积极意义。</p> <p><b>[快乐教研篇]</b></p><p>主题教研一组：刘雪芹老师和单怡老师，她们主讲的课题为：小学高年级阅读课的问题设置与思路探讨。两位老师分别做了充分的准备，围绕主题，深入地给我们分享了小学阅读课的设计思路和问题引导。她们强调小学英语学习重在识记，更要重在“阅读”，这是新课程标准对小学高年级学生的学习能力的要去，也是培养良好阅读习惯的启蒙。</p> <p>主题教研二组，宋悦老师和刘晓培老师，教研主题为：以三年级课堂管理为例，探讨如何打造高效有趣的小学英语课堂。宋悦老师非常注重抓住学生兴趣点进行教学，宋老师认为只有管理好课堂，让课堂秩序良好课堂气氛活跃积极，才能进而打造高效课堂。从这一点出发宋老师和刘老师一致认为低年级的英语课堂需要老师认真思考选择适合本班学情的管理模式，比如积分制，分组教学，竞技教学，合作展演等形式对不同班级的学生可针对性地使用不同的课堂管理策略。</p> <p>集体备课一组：邵春雪老师，所备主题为：三年级上册unit6Happy birthday.A部分的句型课。学生需要掌握句型：How many..?及回答。能够用从一数到五，能够认读生词：plate。希望同学们能够从这课中学会关爱关注他人。有老师提出“儿生母苦”，感恩母亲的情感升华，非常棒。通过ten little candles的歌曲学习从一数到五，这个学生平时基本已经接触过，较为容易。通过设置情景给Sam过生日，以及拆生日礼物，买蛋糕买，买礼物等情节设计来学习新词和句子。有老师提出情景的转化，引出朋友买礼物的情景，非常实用自然。也有老师通过自己过生日以及讨论生日干些什么入手，也非常的自然流流畅。通过图片观察完成重点句型的练习。通过给希望小学捐赠物品的活动，来数一数累计捐赠物资的形式来实现重点句型的输出。后来有老师提出与生日相关的句型输出是能使课堂情景设置更为连贯。</p> <p><b>[快乐学习篇]</b></p><p>宋老师为获得“英语之星”的孩子颁奖🏆，看！孩子们通过自己的努力获得的荣誉和自信，化作了花一样的笑容爬上的了可爱稚嫩的脸庞。</p> <p>画一画写一写演一演，英语学习真快乐！</p> <p>耐心细致的周倩老师利用课余时间给孩子谈心，为需要帮助的孩子寻找适合的英语学习方法。周老师和风细雨般的话语涤荡了孩子们心中的尘土，她句句如浩瀚东风般的叮咛，鼓起了孩子们学习英语的勇气。</p> <p>温柔可亲的张敏老师在为学生讲解错题，她语气轻柔和蔼，用耐心和爱心轻轻扣开学生的心结，为孩子们打开一扇扇英语学习的希望之窗。为张老师点赞！</p> <p>谦逊善良的吴艳老师是孩子们心中“一缕阳光”，吴老师以最美耕耘者的姿态，在北实小播洒雨露，呵护幼苗茁壮成长。在这里，吴老师为了叶的茂盛，花的绽放和果的成熟开心地忙碌着……吴老师如春风一样的笑容融化了孩子们的内心，开启了快乐学习的旅程！</p> <p><b>在北实小</b></p><p><b>我们微笑着走进英语的海洋</b></p><p><b>无论那浩瀚的海洋如何回应我</b></p><p><b>或报我以风浪</b></p><p><b>或回我以雷鸣</b></p><p><b>“快乐”是我们无坚不摧的力量</b></p><p><i>亲爱的同学们，让我们一起在英语的课堂上“轻舞飞扬”！</i></p> <p><b>Let's learn English with pleasure! </b></p>