聚加乐齐分享促成长——海南省中学卓越校长李安平工作室第六次研修活动纪实

王彩容

为进一步发挥海南省中学卓越校长工作室的引领和辐射作用，探索与推动各成员学校课堂教学改革，创新课堂教学的路径与模式，全面提高教学质量。2020年12月10-11日，工作室成员相聚澄迈县加乐初级中学开展第六次主题研修暨送教下乡与课堂教学指导活动，工作室10位校长，海口西湖实验学校、昌江石碌镇学校、昌江十月田学校、海口琼山二中、海口东山中学、澄迈文儒中学、澄迈中兴中学、澄迈加乐中学等校60位骨干教师，共约80人次参加。 活动以“送教送课”为主线，以听课、评课、讲座的方式展开，以抓实课堂教学为突破口，旨在促进成员校师生共成长，提高成员校教育教学质量。 送课展示课堂深耕 　　三位送课老师认真对待，精心准备，为加乐中学呈上切实可行的高质量精彩课例。 语文展示课 　　海口市西湖实验学校的蔡晓彤老师展示课——《孔乙己》。蔡老师的课堂设计独具匠心，初读、品读、悟读，三个环节紧紧相扣。她通过富有感染力的语言，循循善诱，使得加乐中学九（1）班平时课堂活跃度不高的孩子们“情动于中而发于言，言塞于胸而言自信”，在朗朗读书声中慢慢贴近文本，真知、真学。 数学展示课 　　海口市东山中学林禄峰老师展示课——《从分数到分式》。林老师注重激发学生数学学习兴趣，不急不躁，行可于行，止可于止，及时关注及时点拨不同层次的学生。他的课朴实有用，勤赞赏多鼓励的语言春风化雨般润沁了加乐中学八（2）班孩子们的心❤。 英语展示课 　　海口市琼山第二中学张萍老师的展示课——七年级上册《Unit 7 Section 2a-2e》。本节课处处充满“巧”。单词教学“巧”，没有新词呈现，而是把单词放在语境里认读；设计“巧”，设计的问题注重有效链，层层递进，最大限度开发不同层次学生的学习需求；评价“巧”，教态亲切，语气抑扬顿挫，既有语言鼓励表扬，也有分组展示激励。 精要点评畅享得失 　　三位授课教师进行教学反思，听课教师、讲座老师各抒己见，热烈讨论，不虚夸不溢美，见仁见智地将三节展示课的不同见解进行交流。 讲座引领拓宽思维语文教学专题讲座 　　海口市秀英区教育研究培训中心语文教研员邹红梅老师带来专题讲座《统编教材理念下的“大单元教学”设计》，邹老师以蔡晓彤老师的授课抛砖引玉出语文的大单元教学设计，她从语文课程观的发展、语文学科核心素养、课堂教学改进等方面呼吁语文教学应由单篇教学走向单元教学，达到大整合、大迁移、大贯通；应从只注重教科书的知识走向培养学生用语文做事情，真正落实并实践以培养学生学习能力为主的语文教学。 数学教学专题讲座 　　海口市第十四中学、海口市骨干教师数学工作坊坊主陈东春老师带来讲座《信息化2.0与学科融合发展》，陈老师在讲座上展示了雨课堂、希沃白板、几何画板、几何数学等几种信息化教学工具如何与数学学科融合案例，校长及老师们对这些工具表现出极大的兴趣并动手操作，受益匪浅。 英语教学专题讲座 　　海口市第十四中学韦萍老师带来讲座《有效备课，精彩课堂》。韦老师就目前有些学校在备课方面存在的问题出发，提出有效备课的提升策略，给出如何开展高效的集体备课策略建议，并总结了名师备课五字决：钻、参、联、选、写。 班级管理交流讲座 　　海口海港学校郑海燕老师带来班级管理交流讲座《尽心尽力，做用生命影响生命的教育》。郑老师的讲座真情、动人、励志，她娓娓动听地讲述与孩子们相处的点点滴滴，用爱心耐心帮助被边缘化的孩子们回归校园、重拾自信。她的真实教育案例感染了现场的人，现场气氛温暖而感动。 　　海口市第十四中学柯桂瑜老师带来讲座《立德树人，追求本真》。柯老师从该给学生怎样的教育出发，谈及自己对教育的理解及行动，阐述了教育的目的应该是让弱者能生存，让中等者活得好，让强者有使命感，教育的意义在于让所有人感到幸福。 工作室成员与授课老师、讲座老师的合影 创新提升共期加乐 　　为期两天的送教下乡和课堂指导活动在王伟校长《思考与行动》的交流分享下圆满落幕！两天的加乐研修活动将工作室里四所海口成员校先进的教育思想、教育理念辐射到了澄迈县加乐中学，不仅为加乐中学的课堂教学提供了鲜活范例，也促进了加乐中学的办学思考，更是开启了成员校教师间“齐分享、促成长”的交流模式。 时光清浅，岁月如歌，唯有思想碰撞，沉香流年。凛冽寒风至，研修不停止，让我们以理念为帆，以行动为浆，共同期待加乐中学的教育事业再上新台阶！