<p> 根据盐锅峡学区发〔2020〕36号关于印发永靖县盐锅峡学区教师教学技能大赛活动方案，12月10日—12月11日在盐集中心小学进行了为期两天的赛课活动。本次活动有12位老师参加比赛，邀请兰州市兰飞一小王丽娟校长，兰州市十里店小学副校长朱丽娟担任本次数学赛课评委。</p> 赛前准备 <p>评分细则</p> <p>赛课题目及顺序</p> 赛课现场 <p> 王建明老师轻声细语，评价语丰富，课堂中用多种方法让孩子去计算。然后重点讲解了凑十法。在课堂中，学生学习氛围浓厚，练习扎实有效！</p> <p> 康生锁老师，一边讲一边进行板演，课堂教学层层递进，分层布置作业。</p> <p> 金发福老师，在课堂上淡定自如，形式多样。</p> <p> 韩显恒老师大师风范，敢于放手让学生自己按照商的规律编题、自己板书、自己讲解，体现了完全相信学生、一切依靠学生、放手培养学生的教育思想。</p> <p> 陈海兰老师语言优美，对待学生亲切注重数量关系式梳理。能够积极组织学生对用方程解决问题的步骤进行初步提炼，注重模型的建立。</p> <p> 杜安琴老师精心准备教具，彩色打印教具，牢牢把握知识点展开教学，引导学生在数与形中动脑思考，寻找答案。</p> <p> 冯素珍老师，落落大方，语言优美。通过小组比评把课堂气氛推向了高潮。</p> <p> 党花萍老师制作的准表特别的精美，在课堂上根据小明的一天让孩子们轻松的掌握了所学知识。</p> <p> 崔永福老师，真正成为了学生学习的合作者、引导者和帮助者[强][强][强]</p> <p> 李春金老师能够给予学生已有知识经验入手，通过学生试算展示两种做法的优劣，善于抓住学生的生成，针对学生错误出手解决，务实，有效，让学生明确商不变的规律的运用使得计算更加简便。立足计算中的难点、易混淆点有层次的设计学习内容，用心了，有智慧。面对学生的疑惑点没有直接告诉学生谜底，而是让学生通过“商乘除数加余数来验算，让学生自己说出了结论。</p> <p> 刘晶莹老师复习有效，务实，关注学生生成，带着学生冲过疑问处、错误处，走到完整学会知识的目的地。注重为知识迁移埋下伏笔，能够培养学生发现问题，提出问题，分析问题和解决问题的能力。</p> <p> 康发红老师能够利用数与形的联系 ，带着学生从图、到算式、排列并运用逆向的减法得到结果无限逼近1，临场发挥的吃苹果的例子也很快解决了学生不理解无限接近1的理解尴尬。</p> 赛后点评 <p> 王丽娟校长，集中点评了低段六位老师的课堂，老师们都为本次活动做了精心的准备和设计，达到了预期的效果。但是在教材的把握，学生的把控，数学用语的使用方面还需努力。通过本次活动发现盐锅峡学区的教学水平有很大的提升空间，要求广大青年教师要多学习，多交流，多参加这样的活动。</p> <p> 朱丽娟校长从三个方面（基于形、基于型、基于行）做了全面详细的评价。教师是学习的合作者、引导者帮助者，学生是学习的主体，教师要发挥学生学习的主导地位。小组合作、组织探究、经历知识的学习过程。要求广大教师学课标，学教师用书，学课本，内强筋骨；外练语言，练流程，练驾驭能力，外树形象；相信自己，相信学生，放手学生，收放自如。把每天都课当成公开课，把公开课当成常态课，看轻成绩，看重成长。</p> 赛出成绩 <p>小小的奖状，大大的肯定。</p> 赛终寄语 <p> 心中有梦，以梦为马。</p><p> 志存远方，不负韶华。</p><p> 光芒万丈，行走四方。</p><p> 路在脚下，心存远方！</p> 结束语 <p> 盐锅峡学区2020年数学赛课活动已经圆满，感谢各位评委的精彩点评，感谢各位老师的辛苦准备。教研之路注定一条辛苦的道路，但是也是一条幸福的道路，加油！</p> <p style="text-align: right;">盐锅峡学区</p><p style="text-align: right;">2020年12月12日</p>