第四主题《玩具国》主题教学记录

未来方舟幼儿园苏苏

海校街道未来方舟幼儿园 海校街道未来方舟幼儿园 中一班 第四主题:《玩具国》主题活动记录 主题教学以人性化情景，培养一个能尊重生命价值的孩子，以本土化教育，引导一个会关心生活环境的孩子，以开放式教法，启发一个会解决生活问题的孩子，以社会化教学，指引一个可沟通人际关系的孩子，以生活化教材，教育一个愿充实生活文化的孩子。 生活主题整合课程 ——— 一个以能力为本的幼儿课程 生活数学 ——— —个让孩子在自然生活中学习数学 玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。 玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。 玩具适合儿童，更适合青年和中老年人。它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明。 教学目标：一、认识不同材质的玩具指南：(4-1-3-2-1) 二、知道玩具的名称指南：（4-2-1-1-1） 三、知道正确使用玩具的方法指南：（3-2-2-3-1） 四、了解玩具有不同的玩法指南：（3-1-3-1-1） 五、养成遵守游戏规则的好习惯指南：（3-1-2-1-1） 主题展示架 　　📄在语言区操作的小朋友，通过各种有趣的教具和主题书来提升我们的表达能力和语言组织能力，让我们的宝贝们可以在游戏中学习汉字宝宝🖍️ 科学区操作的小朋友善于去👀观察和🔎探索新的事物，乐此不疲的去发现自己的未知领域📸 益智区是小可爱们最喜欢的区角了💃💃💃每个小朋友都利用教具和玩具积木发挥自己想象力拼装出一个好看的图形 美工区的小可爱们喜欢涂涂画画🖍️沾沾剪剪✂️快来看看她们的作品展示区吧 生活区的小可爱们通过《爱惜玩具》课程知道了玩具要正确操作不可以乱扔、脏了的玩具自己清洗擦拭，玩过的玩具归类放回他们的家 小朋友玩积木可以培养以下几个能力哦一、锻炼精细动作和协调能力。儿童早期训练的一个重要领域就是精细动作和手眼协调的能力，积木能够帮助孩子通过反复的练习堆叠、移动等动作，训练双手的协调动作和观察能力。二、锻炼专注力。儿童在玩积木的过程中，为了堆叠的目标，会集中注意力在手上的动作，不容易被打扰，这个时候，家长也不应该进行干预，应给与孩子足够的空间和安静的环境，帮助孩子训练专注的能力。三、锻炼逆商和抗挫折的能力。玩积木、多米诺骨牌这类玩具，因为容易倒塌而导致游戏失败，需要反复的重试才可能达到成功的目标，因此，反复的玩这类玩具，有助于孩子磨练面对挫折和失败的意志力，倒了不怕，重新来。四、锻炼空间想象能力。孩子在玩积木的过程中，会随着对玩具的熟练掌握，慢慢尝试复杂难度的模型搭建，这是儿童心智发展的必然经历，通过必要的指导和提供更丰富的积木玩具（乐高积木、磁力片等），能够帮助孩子充分的发挥想象的空间。玩积木并不只是孩子自己一个人的事情，需要家长尤其是父母的一起参与，在这个过程中，给予必要的指导，一起学习，一起研究，一起面对成功和失败，体验亲子的乐趣，帮助孩子成长。 第四主题《玩具国》就到这里和大家说再见了🎊🎊🎊 🎉🎉🎉我们将迎来第五主题《小鱼儿》咯🐠🐠🐠请家长为小朋友准备第五主题《小鱼儿》的两本书（如图）下月主题需要家长配合带的教具材料如下:鱼🐠 、鱼缸（装饰及清洗工具）、钓鱼工具套装（玩具）、鱼吃的食物（鱼饲料、泡面、面包🍞、蚯蚓...） 孩子是天生的学习者，具有主动探索周围世界的特质，也有能力对感兴趣的活动做出决定并解决问题。　　主题教学的开展中，我们的老师将为孩子提供有力的支持与引导，提供丰富的材料，创设轻松可以供孩子自由选择的环境。　　孩子在自主探索，教师细心观察，根据个体差异创设学习环境，让孩子们自主学习，成为知识的加工者。主办:海校街道未来方舟幼儿园 编辑:苏冬满 审核:唐顺艳