<p> <b style="color: rgb(176, 79, 187);"> </b><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">让每个孩子享有公平而有质量的教育，从娃娃抓起</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">语言，既是人们思维的工具，又是人们交流的手段。而在幼儿园要给幼儿创造一个能够让幼儿有话可说，有话愿意说，有话敢说的环境，让幼儿在运用语言的过程中自然习得语言，发展幼儿语言能力成为幼儿园语言教学的主旋律。</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">2020年12月1日——3日，我园以语言领域为主题的教研活动，活动通过教学公开观摩、座谈等形式让教师们相互学习，相互切磋，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">小一班：李薇老师</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">语言活动：《贪吃的小猪》</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 本次李老师组织的这节语言活动使孩子们在猜猜想想中感受到故事的趣味性，领悟了夸张的想象力。孩子们尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体的变化，锻炼了他们的表达能力。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">中一班：张芸老师</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">语言活动：《月亮的味道》</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 这是一本非常有趣的绘本。对于幼儿来说，吃，是最感兴趣的事了。香蕉，吃过。苹果，吃过。可是，夜晚高高的挂在天上的月亮，却没有吃过。月亮是什么味道呢？</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 本次活动孩子们仔细观察画面大胆想象，并勇于表达，最后还知道了坚持到底，团结力量大的道理。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">中二班：唐恩老师</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">语言活动：《问路》</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 本活动通过一个有趣的故事，把孩子们带入了童话的世界。符合中班孩子的年龄特点和具体形象思维特点。《问路》是在主题活动下开展的一次语言活动，让孩子们在猜猜谁的家，说说漂亮的房子，用礼貌的语言问路等活动中不断锻炼幼儿的语言表达能力，提高幼儿的想象力，同时又带有一定的神秘性，把孩子的注意力集中在故事中。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">中二班：张瑞老师</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">语言活动：《彩虹色的花》</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 《彩虹色的花》是一本颜色绚丽的绘本故事。小张老师通过丰富的PPT展示引导，使孩子们感受到了彩虹色的花乐意帮助别人的美好情感，理解她帮助别人就能得到快乐的心情。本次活动中，孩子们乐意主动猜想并能用较完整的语言讲述彩虹色的花帮助小动物们的过程。也培养了孩子们拓展性思维和运用语言表达自己想法的能力。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">大一班：邓成香老师</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">语言活动：《小树叶》</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 每次孩子们在户外活动时就喜欢捡树叶，玩树叶，有的模仿树叶飘落下来的动作，有的细心观察，有的孩子会不停的问这问那……因此邓老师组织这样一节生动有趣的语言活动。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">本次活动孩子们结合生活经验，运用多种方法，感知，理解了小树叶和自然界的关系。并在活动中体验到了探索与合作的乐趣。孩子们大胆思考和想象，乐于参与讲述活动。发展了幼儿的语言表达能力。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 听课结束后，我园组织老师们进行说课评课教研活动，大家积极发言，认真总结在听课中的建议，以及自身在本次活动中的收获。教师分别发言，针对每一节活动分别指出了优点和不足以及改进方向，使我园对"语言领域故事教学"的进一步研究有了明确的方向。让各位老师在听课中学习，在教研中改进自己，更好的提升自己的能力。</b></p>