体悟生命 助力成长——生命语文教育与教师自我成长

高一年级

<p>  2020年12月11日下午,省级名师工作室主持人贠瑞霞老师应邀,在咸阳师范学院为参加“陕西省高中教师省级脱产研修项目”的高中语文老师做了题为《积极心理学背景下的〈生命语文教育与教师自我成长〉》的讲座。</p><p> </p><p> </p><p> </p> <p>  讲座分为两个部分,第一部分:“生命语文教育”,贠老师对“积极心理学”提出的背景、“积极心理学”的概念等作了简单的理论阐述。</p><p> 接着,贠老师依次讲述了“生命语文教育”的理论体系、“生命语文教育课堂”的六大特征、“个性发展的四个层次”、课堂教学实现的“四个满足”、课堂评价的八大标准等,对其内涵、各个部分的联系都进行了详细的讲解。</p><p> 她严谨的思维、幽默的语言、务实的精神吸引了所有听课老师的目光,获得了大家一致的好评。</p> <p>  第二个部分:教师的心智成熟与个人成长。在第二部分,贠老师主要从心理学的角度分析了一个人心智成熟与自身成长的重要性,并介绍了心智发展的途径。</p><p> 教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。一个心智成熟的老师会客观、正确的处理与学生之间的关系,会时刻体察学生的需求,引导学生正确积极地处理人际关系,从而快乐的成长。</p><p> 一个心智成熟的老师不会经常将自己的负面情绪带回家,会冷静处理和家人、配偶的关系,进而营造健康融洽的家庭环境。</p><p> </p> <p>  最后,贠老师给大家介绍了“正念生活”的理念。她从正念感受情绪、正念生活、正念运动,正念呼吸几个方面给大家讲解了积极健康的生活方式,并希望所有学员在积极工作的同时能愉快地享受生活。</p>

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