天寒地冻温暖送培名师引领美美与共

心智成长室

2020年，疫情突发，线上教学、网络培训如火如荼。疫情阻挡不了我们学习成长的步伐，反而推动了信息化教育的进程。信息化、数字化是时代发展的潮流，教育信息化是新时代教育新形态、新模式。未来教育体系，人人皆学、处处能学、时时可学，是以学习者为中心的全新教育生态。未来可期！未来已来！ 　　本周我们有幸参加了三次兵团教研室教育学会组织网络培训活动。周一，严华银教授讲座《理性教育：校长何为》1.5小时；周三，严华银教授讲座《理性教育：教师何为》1.5小时；周六，《激发中小学办学活力促进教师专业发展》经验交流会，7个专题+3个考核反馈，近8小时。 教育专家、优秀校长、名师工作室主持人，高屋建瓴、旁征博引、娓娓道来，他们均有满满的教育情怀、无私的奉献精神、丰盈的教育思想、丰富的教育理论、扎实的实践经验、创新的思维方式、精彩的表达能力，让我们意犹未尽、回味无穷！ 　　为了促进兵团基础教育改革和发展，全面提高中小学教育教学质量，激发中小学办学活力，促进全体教师专业成长和发展，全面提升中小学教师队伍整体素质与水平，发挥名师名校长辐射引领作用，兵团教研室和兵团教育学会联合举办兵团中小学教育教学改革经验交流会。 　　第一场是来自河北衡水中学副校长郭春雨分享的《精神立校的思考和实践》。 郭校长从孟子“爱人不亲反其仁；治人不治反其智；礼人不答反其敬；行有不得者皆反求诸己。”的论述和华为企业文化精神，讲到衡水中学的前世今生，他从“先进理念、特色文化、扎实德育、有效教学、精神管理”五个方面给我们呈现了衡水中学辉煌的办学成就。让我们感受到了衡水中学精神立校的力量和衡水中学师生的人格魅力。 郭春雨校长不愧为“全国模范教师”，深厚的理论功底，古今中外、名家名言信手拈来，每一张PPT，你认真读细细品，真的是收获多多、启发多多。 真的是“比我们优秀的人不可怕，可怕的是比我们优秀还比我们努力！” 　　第二场是乌鲁木齐市第七中学书记迟玉英分享的《寻找途中，教育无限美好》。迟书记通过对教育的感悟，讲述了她在寻美路上的办学思想“美景——理念支撑，美人——修炼提升，美事——天天坚持”，不断提升价值观念，创新思维方式，打造学校文化，形成学校特色。 七中的“师德美、仪表美、人格美”“美形、美心、美行、美性”，“用美的教育成就教育之美”，将丰富我们“爱到最美”的校训内容。 第三场是华山中学校长邱成国分享的《教育是根的事业，根深才能叶茂》，他从学校内涵发展（四个方面）、外延发展（三个方面）讲述了华山人的教育情怀。 短短一个小时的故事，让我们感受到了邱成国校长深厚的教育情怀、丰富的教育思想、先进的教育理念、强大的人格魅力，不愧为全国名校长的领航校长！华山中学乃“国内领先，新疆唯一”！ 　　作为校长必须学习领会国家政策、教育文件，站的高方能看的远。 　　第四场是兵团一中教研室主任刘新宇分享的《教研活动的设计与实施》，让我们明确了教研活动“为什么做”“做什么”“怎么做”，从而促进教师专业发展。 　　第五场是乌鲁木齐市第八中学名师工作室主持人王小红分享的《聚力集智，打造专业成长共同体》。王老师通过“聚集一群人，志同道合建团队”“集智突困境，凝心聚力解难题”“行进中寻找价值”“动起来实践”“静下来思考”，打造专业发展共同体，培养工作室教学能手，助力基地学校学科建设，辐射影响学校学科发展，“培养火种，使之燎原”，可待映日别样红。 　　第六场是兵团第二中学校长杨学东分享的《干部队伍建设》，杨校长从中层干部的选用方式、培育机制、使用管理、留任办法四个方面谈了学校管理建设的策略，让我们感受到了学校管理要从制度建设入手，一校一章程、一校一规划，抓好教师队伍建设、教学课程建设、校园文化建设，从而提升办学水平和教育质量。 　　第七场是兵团一中名师工作室李雪荣老师分享的《守望初心智慧生成砥砺前行》，李老师引用“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”开篇，讲述了工作室用共生的理念不断改造、优化，遇见更好的自己，形成独特的共生文化，丰富和发展了“资源共享，优势互补，共同研讨，共谋发展”的教育研究内涵，提升了教师的专业能力。 　　最后是张安庆、夏敏、李宪生我3位专家对名师工作室的考核评审反馈。从专家的反馈中，我们感受到了名工作室要发挥辐射引领作用，首先要加强学习、求真务实、勇于创新，加强自身建设，做工作室计划方案、制度建设、活动设计等，通过名工作室成就名校长名老师，再由名校长名老师成就名学校。 　　11月29日，今年冬天的第一场大雪，给我们带来了无比的欢乐，让校园充满生机和活力，感受到冬雪之美，体验扫雪劳动之美。 　　12月7日和12月10日，我们组织学校中层干部和部分老师在兵团教育资源公共平台观看了江苏省特级教师严华银教授的两个专题讲座《理性教育：校长何为》、《理性教育：教师何为》。 校长的言行、管理个性、思维品质，直接影响着教师的教育教学生活。校长的理性思维、教育理性，是教师理性成长的标杆和榜样。 要让教师在教育规律、科学价值观的引领下，深度理解教育，审慎辨别教育生活，自主取舍教学策略和方法，科学建构富于个性的教学理念和模式，用充满理性的教育教学引领学生理性思维、精神和人格的成长。 　　《大圣三打白骨精》读后感案例，值得我们深思，理性研判，谨言慎行，集体表扬，个别批评，教育的方式方法尤为重要。