至善学校八年级一部全员新课堂达标活动圆满完成

大道至简

教学的核心在课堂，课堂的核心是效率。至善学校为了落实《枣庄市教育局关于开展新课堂达标活动全面提高课堂教学效益的意见》（枣教发[2019]19号）要求，不断深化课堂教学改革，倾力打造高效课堂，提高教育教学质量，提升教师的课堂施教能力，组织实施了全员新课堂达标暨创建精准教学课堂活动。（《至善学校校报》刘延水） 　　八年级一部各位老师执教的达标课课前备课充分，教学方法得当，教学目标设计合理，能面向全体学生，力求把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。 　　教师课堂驾驭能力较强，教师精神饱满，教态自然，思路清晰。松弛有度，收放自如。学生参与面广，积极性高。 　　课堂上能够紧密结合学生实际，重点关键突出，知识科学精当，能力训练有序。增强课堂教学的针对性，提高课堂效率。 　　课堂上，同学们在分小组讨论交流，你一言，我一语，有时还进行激烈的争论；每个学生都积极发言，表达自己对问题的不同看法，他们畅所欲言，侃侃而谈；教师呢，则在巡回指导，对于学生的交流或点头颔首，或点拨引导…… 　　老师们严格按照学校实施方案，积极准备，精心组织，他（她）们讲出了自己的最高水平，教学效果明显。 　　全体老师的参与度高。老师们积极参加听课、评课活动，认真撰写听课心得，深刻反思自己在教学中的得失，决心在今后的教学中找准目标，迎头赶上。 　　现在，以“教学评一体化”为主要内容的新课堂达标课正在至善校园里如火如荼地进行着，办公室里教师们经常会为某个环节设计进行激烈争论；课堂上同学们在小组合作学习中滔滔不绝，侃侃而谈；观摩课、示范课、达标课，竞相推进……课堂教学改革的东风已经吹遍校园的角角落落。今后，我们将进一步加大课改力度，组织教师们外出培训学习，邀请知名专家来校指导，全面提升课堂教学改革水平，让课改成为提升教育教学质量的“加速器”。