且思且行，且赛且长——记湖口县“语文主题学习”实验课堂教学竞赛活动

语文主题学习谭梦君

为了提升语文教师课堂教学技能，加快推进语文主题学习深度研究，全面提升语文课堂教学质量，提高学生阅读水平，湖口县“语文主题学习”实验课堂教学竞赛活动于12月10号在湖口县第二小学多功能厅举行。湖口县教体局教研室副主任李任翔，第二小学副校长李成冰，第四小学副校长袁红霞，第一小学教务主任刘洁琼，第二小学教务主任李智，第三小学教务主任王琼芳，以及全县各实验学校教师代表参加本次活动。 　　活动伊始，八所实验学校的代表教师为我们呈现了精彩纷呈的课堂。让我们一起回顾一下吧！ 　　第一堂课是湖口县第四小学刘星星老师带来的略读实践课《梅兰芳蓄须》，刘老师在教学生习得方法的同时，带领学生领悟傲骨精神，让学生在获取知识的同时涵养人格。 　　接着，湖口县第三小学的陈小娟老师带我们走进了冰心的读书之旅。精读引领课《忆读书》从“根据描述猜人物”的环节导入，激发了学生的学习兴趣，调动了课堂氛围，教学过程中注重训练“梳理重要信息”的方法。 　　大垅中心小学的杨玉老师执教精读引领课《王戎不取道旁李》，整合的丛书文章是《王华还金》。杨老师的课堂轻松有趣，循序渐进。教会了学生多读、熟读成诵和借助注释、插图的古文学习方法。 　　无独有偶，文桥中心小学的赵紫薇老师带来的展示课也是《王戎不取道旁李》，而与杨玉老师不同的是，赵老师设置了生字书写环节，巩固了学生对生字的识认和把握。 　　湖口县第五小学的刘丹丹老师执教精读引领课《富饶的西沙群岛》，刘老师紧扣文章中心句展开课文教学，运用图片、视频等多种教学方式，让学生获得身临其境之感。 　　湖口县第一小学周乐老师的《父亲、树林和鸟》课堂非常成熟，周老师善于引导学生仔细观察，学生自主发现。对词语“凝神静气”的理解与对人物的理解融合在一起，在积累字词的同时通过形象的联想巩固记忆。 　　湖口县第二小学的钱婧雯老师带来的是精读引领课《大自然的声音》。通过多种朗读方法，钱老师带领学生领略和感悟大自然中各种各样的美妙的声音。 　　湖口县金砂湾学校的廖春霞老师执教的是精读引领课《书戴嵩画牛》，廖老师耐心引导学生逐步破解文言文学习过程中的难题，带领学生从小小的寓言故事中体悟大大的道理。 　　至此，八堂风格各异、精彩纷呈的课程到这里就全部结束了，活动进入点评环节。 　　在王琼芳老师、邹凤碧老师的具体点评后，李主任做活动总结：李主任说，本次活动是“以教促研”的举动之一，赛课才能让老师们不断学习、不断成长。接着，李主任提出了以下五点建议： 1.小古文教学中，教师对于停顿断句关注不够，对“读”的关注不够，读的韵味不足； 2.识字教学，不是单元预习课中学过了就结束，需要检测对字词预习的效果； 3.丛书整合的目标一定要明确，落实一定要有效； 4.课堂上要体现学生为主体，尽量关注学生的学习状态； 5.教师的课堂语言需要更加精炼，要教会学生好好说话，避免咿呀拖泥带水的腔调。 　　活动最后是颁奖及合影留念环节。李主任宣布获奖名单，并由华樾教育九江区域负责人王明祥老师颁发奖品。 一等奖:周乐、钱婧雯、陈小娟、刘丹丹 二等奖：刘星星、廖春霞、杨玉、赵紫薇 恭喜以上获奖教师！ 　　且思且行，且赛且长。一堂课经过反复打磨后呈现在大家面前已是不易，但实验教师仍需保持不断学习的热情，在每一次赛课活动中得到锻炼和成长。我们期待老师们的课堂越来越精彩！