<p> 12月9日上午，德化县2020年秋精准教学视导成果展示活动（小学语文）在尚思小学多媒体教室举行，县语文视导组成员和尚思小学全体语文老师参加了此次活动。</p> <p> 首先，由尚思小学新教师陈凌泓老师执教《司马光》一课，陈老师以新课程理念引领课堂教学立足学情，以生为本，读悟结合，有效互动，呈现了在专家名师指导下的变化与成长。</p> <p> 接着，县视导组成员林梅贤老师执教了《青蛙写诗》，林老师以过硬的教学基本功、扎实的学科素养以及灵活多样的教学方法进行教学，为新老师今后的教学提供了借鉴。</p> <p> 课后，县小学语文教研员黄文杼老师组织指导老师、执教老师展开5人对谈。他们分别从教材解读、教学目标确定、学习活动设计、学习效果评价、问题反思与改进等5个方面，展开深度对话。通过对谈，老师们对如何基于教材用好教材，基于学情找准起点，引导学生充分展开学习过程有了新的思路，对“教/学什么”“怎么教/学”“教/学到什么程度”“怎么才能教/学得更好”这些方面有了新的认知与思考。</p> <p> 12月10日上午，在尚思小学多媒体教室举行了精准教学视导成果展示活动（小学数学专场），县数学视导组成员和尚思小学全体数学老师了此次活动。</p> <p> 首先，由尚思小学林志巍老师执教《分数的初步认识》，林老师通过创设生活化的情景，让学生在动手中感受分数，充分发挥学生主体作用，让学生体会到学习的快乐。</p> <p> 接着，县视导组成员陈丽玲老师对《分数的初步认识》进行了同课异构教学。陈老师以扎实的基本功、巧妙的设计以及师生双边活动的紧密配合进行教学，她的课起到了示范引领作用。</p> <p> 课后，县教师进修学校小学教研室副主任林小霞老师组织评课活动，与会老师各抒己见，对两位老师执教的课进行充分研讨交流。最后林小霞副主任对两节课进行了总结点评，指出同课异构的“同”与“异”，进一步剖析了课堂中须改进的环节，并提出解决问题的策略，为与会老师纾困解惑，指点迷津。</p> <p> 12月10日下午，本次精准视导活动总结反馈会在尚思小学多媒体教室举行，县进修学校小学教研室成员、尚思小学校级领导、全体语文数学老师及教务处教科室人员参加了会议。县教师进修学校王双季副校长到会指导，会议由县教师进修学校小学教研室黄文杼主任主持。</p> <p> 首先，黄主任代表语文视导组对语文视导活动进行总结，指出语文教学中存在的优点和不足，同时也为新教师的成长提出了建议：要有明确目标意识；要有学生的主体意识；要有整体的单元备课意识；要有活用教学方法的意识。</p> <p> 教研员赖丽华老师代表数学组对数学视导活动进行总结，指出了数学教学中存在的优点和不足，同时也为新老师的成长提出了建议：课堂调控能力须进一步提升；学生主体地位须进一步凸显；教师的备课理念须进一步加强；教师的专业学习须进一步加强。</p> <p> 接着，尚思小学教师代表彭飞老师发言，她表示作为新教师将虚心学习，尽快提升自己的教学能力，在专业方面尽快成长。</p> <p> 随后，尚思小学赖育红校长做了总结发言，她代表学校对进修学校领导的关心和教学视导组的辛勤付出表示感谢。她指出，本次精准教学视导，促进了新教师教学能力提升；促进了新教师的专业发展；通过整体辐射也带动了校本教研。同时，她也希望新老师虚心学习，不断提升自身专业素养；学校也将把此次视导活动作为一个新的起点，再接再厉进一步提高学校的教育教学水平。</p> <p> 最后，县教师进修学校王双季副校长做了强调讲话，他指出此次视导活动能做到精心安排，统筹组织；精准指导，共同推进；精心管理，强化过程，取得了显著的成效。他希望尚思小学能针对视导活动中存在的问题，做好梳理分析制定整改提升具体方案，有针对性、有计划、有步骤地落实整改提升工作。他还要求教研室及时跟进指导，进一步巩固视导成效。</p> <p> 据悉，此次对尚思小学的精准教学视导活动分“集中视导”“自我提升”“跟踪视导”三个阶段。尚思小学将以教学视导活动为契机，进一步反思工作，深化“上有质量的课”活动的研究，梳理、提升教学经验，挖掘学校持续发展的生长点，让全校师生获得最优化发展。</p><p><br></p> <p> 初稿：陈忠敬</p><p><br></p><p> 审稿：童宝恩</p><p><br></p><p> 终审：李生辖</p>