船营濛江携手同心共谋发展

大美松江

心若盛开，清香自来。根据“双名进校与您同行——吉林省贫困县乡村小规模学校精准帮扶”专项培训安排，吉林市船营区第二十五小学校与靖宇县濛江学校结成帮扶项目学校。 　　12月14日上午，两所学校线上相聚，点对点培训启动仪式如期举行。两所学校中层以上领导和骨干教师参加了启动仪式。 　　仪式上，船营区第二十五小学校介绍了培训课程五大模块的内容安排。 　　濛江学校领导、教师共同观看了二十五小学校的宣传片，对这所有着132年历史文化的名校有了初步了解。 适性管理篇 　　校长是一所学校的灵魂，高崇慧校长作为全国科研名校长，吉林省专家型校长、杰出校长，吉林省小学语文学科带头人、省骨干教师，她对学校发展有前瞻性思考，坚持学、研、创并行的思想，倡导“适性教育”，给百年名校带来一场新教育变革。她以《适合的就是最好的》为题，详细解读二十五小学适性教育办学思想，对学校发展规划制定、教师专业发展给予策略上的指导。 　　教学校长赵永芹以《课堂里走出教育家》为题，进行适性课堂实践探索交流。 　　教学校长惠欣结合后疫情时代特点，交流如何构建有生命温度的适性课程。 适性德育篇 　　适性教育学生成长活动中心主任李艳通过四大版块介绍了我校的德育课程。德育四课篇：开学季、升旗课、入队课、毕业季的课程设计理念及设计方式。少先队的特色活动篇：“我和红领巾的故事”“畅想童年的歌红领巾带动唱”“少代会”等特色活动的精彩瞬间。传统文化篇：“行走的博物馆”“满韵松江”传统文化节。品牌活动篇：“研学活动”“红领巾讲解员”等特色活动。 　　四名红领巾讲解员现场进行“吉林市历史陈列”古代和近代历史的讲解。 适性课堂篇 　　大概念是当今教学改革的热点话题。基于大概念下的大单元整体教学，找准单元整合的依据与标准，用大概念统摄与组织教学内容。适性课堂篇，两位骨干教师进行基于大概念下的教学设计解读。 　　吉林市骨干教师冉海霞解读的是部编版语文教材，小学四年级提问策略单元设计。 　　吉林省科研骨干教师温慧娟解读的是人教版数学教材，五年级可能性单元设计。 　　用语文的方式改变课堂、改变教育。高崇慧校长以语文教学为突破口，带领两个校区60多个教学班参加全国语文主题学习实验，在实验七年来，取得了丰硕的成果。“读写结合课、组文阅读课、整本书阅读课”三种课型的研究成果丰厚。 　　吉林省骨干教师姜玉秀展示整本书阅读课《红岩》，本课在2019年全国语文主题学习大赛中获得特等奖。 　　吉林市小学语文学科带头人张蕾展示绘本整本书阅读课《我爸爸》。 适性课程篇 　　二十五小学适性课程形成体系，公共选修课语文主题学习课程，实验七年来，取得了丰厚的成果。八个班级现场进行了语文主题学习成果汇报。 　　濛江学校师生和二十五小学（松江校区）师生同步观看“小舞台大梦想品书香阅童年”松江梦想剧场展演，并进行线上交流！ 　　高崇慧校长把最真切的希望送给两个学校的师生们！愿学校、教师积极搭建平台，为学生幸福成长助力！ 　　船营濛江携手，同心共谋发展。线上交流活动虽然告于段落，但两个学校的友谊之花依然灿烂，未来的日子，两所学校还将坚持交流与合作，未来发展之路会越走越宽广。