<p> 幼儿教育的目的是要促进幼儿身心各方面的发展，幼儿园的工作都要绕着这一目的进行，大量研究表明，良好的家园关系有助于幼儿形成积极的学习态度、行为，培养学习毅力，能够有效地促进幼儿情绪和社会性的发展，幼儿园教育不能代替家庭教育，教师与家长在育儿方面既有共同目标，又承担着各自不同的任务。幼儿园教育，需要您的力量，让我们共同努力！</p> <p> 中国公安大学教授李玫瑾把人的一生分为了几个阶段，其中，孩子3-6岁是性格形成的关键期，教育孩子要趁早，关键期就是3-6岁，这个时期要注重孩子的性格养成。</p><p> 为什么是3-6岁呢？🙌</p><p> 这个时期的孩子自我意识刚刚萌发，正处于性格养成初始阶段。</p><p> 就像矫正一棵树一样，小的时候树枝柔弱，可塑性强，矫正起来就不太费劲。但是要等树枝长粗了，变硬了，那时候再想矫正，不仅费时费力，甚至有可能把树折断。这个时期的孩子也是这样，3-6岁，是性格养成的初始，同时也是“能耐”还不够大的时候。这时候他任性，胡闹，顶多在地上打个滚儿，哭哭闹闹，不会造成太大的后果。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">🏡学前教育家庭教育的重要性🏡</span></p><p><br></p> <p> 俗话说，“三岁看到老”，一个人的良好习惯需要从小培养，如果养成了良好的生活和道德习惯，那么一生将会受用无穷，人生精彩无限。3-6岁的孩子是人生各种习惯养成的重要时期，作为家长一定不能为了工作忽略学前教育。 </p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1、循序善诱，为孩子树立正确的观念🙌</span></p><p> 幼儿处在人生的起始阶段，是缺乏是否观念的，什么才是好的行为、什么才是不好的行为，需要家长在相处的过程中逐步影响到孩子。</p> <p> 2、家长的表率作用是最能影响孩子的🙌</p><p> 孩子在进入幼儿园后绝大部分时间都是在与老师和其他小朋友接触，最基本的人际交往圈是心理健康发展完善不可缺少的奠基时期，此时教师的作用便是进行科学的引导，用集体去带动个人。在家庭中，父母要教会孩子与人相处的能力，怎么去分享，怎么去表达自己的感受，一个不和谐的家庭，会给孩子太多负面，烦躁的情绪；就像漫画中的那样，父母是孩子最好的老师。</p> <p> 3、家园共育，一起促进幼儿良好习惯的形成🙌</p><p> 最近几年，对幼儿的早期教育越来越受到家庭的重视，这种趋势是十分可喜的，但是有不少望子成龙、望女成凤心切的家长，只注重开发孩子的智力，却不注意孩子早期行为习惯的培养，行为习惯是伴随一辈子的，而短期的智力开发不能弥补好的行为习惯。</p> <p> 幼儿园老师会想办法去克服种种困难教育好孩子，因为这是我们的责任。但父母是孩子的第一任老师，教育就像个扁担，一头是幼儿园，另一头是家园，如果家长都把教育重担交给老师，单靠幼儿园，实在无力撑起教育的一片天。</p><p> 在这里希望家长能重视自己的教育责任，言传身教以身作则，全力支持老师，共同配合步调一致，教育才能平衡，孩子才能稳步成长！</p> <p style="text-align: right;">昭仁街道地掌幼儿园</p><p style="text-align: right;">2020年12月12日</p>