<p> 肇东幼教——四站区——西八里小组</p> <p> 《幼儿园指导纲要》明确指出：幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，提出了幼儿园教育内容的“全面性”、“启蒙性”和各领域教育内容的“相互滲透”性。</p><p> 今天李艳红老师给新师们带来了幼儿园科学领域的课程。</p> <p> 儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。探究既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的途径。要针对不同年龄段的幼儿进行不同的科学教育目标。</p> <p> 李老师的课堂生动有趣，老师们都在认真的做笔记。</p> <p> 儿童早期的数学学习和发展是指他们在与周围环境的互动中自发地或在成人的引导下习得数的知识、技能，发展数学认知能力的过程。它强调儿童对自己周围环境中的数字问题的关注和兴趣，强调在日常生活中通过感知、体验和操作活动理解数的抽象关系，并在解决问题的过程中运用所学的数学知识，逐步发展逻辑思维能力。</p> <p> 视频动画讲解，加深了老师们对数学教育活动领域的了解。</p> <p> 通过今天的学习了解到科学活动是一种融合操作性，思考性，变化性，创造性，趣味性为一体的活动，应成为孩子的合作者、支持者和引导者，本次我们科学教育培训，提倡幼儿主动探索，主动学习，自主创造的过程，让幼儿在看看，摸摸，玩玩，做做，想想中获取大量感知，并通过亲身实践，学习科学，运用科学，不断的发现，不断的创造，以最大限度的开发幼儿的创造潜能。</p> <p> 策划：刘琳 张嘉瑶</p><p> 审核：韩爽 郑玉伟</p><p> 日期：2020年12月12日</p>