<p> 随着基础教育课程改革的不断深入，本着民族团结、互助交流、引领带动的宗旨，充分发挥我校骨干教师引领、辐射作用，促进两校教师之间更好的学习交流，以实现教育资源的优化和教师专业的均衡发展。2020年12月11日，安宁区长风小学赴临夏东乡县甘崔小学组织开展“送教助学共研讨 互帮互助同发展”为主题的送教送培活动。</p> <p> 本次送教活动，在兰州市名校长王春兰的带领下，安宁区长风小学选派了三位老师送教至临夏东乡县甘崔小学，为甘崔小学的师生注入了新的色彩。</p><p><br></p> 课堂教学 <p> 胡岩婷老师执教的是一年级《青蛙写诗》一课，胡老师用她那动听有节奏感的声音感染着每一位学生，她根据儿童的认知规律，创设多种情境，运用多种教学方法，让学生在活动中愉快的学习，同时让孩子们感受到童年的快乐，健康成长。</p> <p> 秦廷婷老师执教的是六年级《扇形统计图》，课堂上秦老师注重让学生与已学过的条形统计图进行对比，引导学生在观察，比较、交流和讨论中，使学生真正地读懂扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用并学会运用。</p> 社团活动 <p> 下午是社团活动时间，我校柴娟老师带领甘崔小学四年级的孩子们一起走进了定向越野的世界。</p><p> 定向越野运动作为一种新兴的户外活动方式，起源于欧洲，是运动员利用地图和指北针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。</p> 理论知识 <p> 柴娟老师首先带领四年级的孩子们认识了什么是定向越野，介绍了定向越野的起源和发展；接着对定向越野的设备和基本技术进行了说明，包括怎样认识地图、怎样用地图等；最后介绍了定向越野的比赛形式，重点是如何操作，打卡的顺序及路线和怎样快速找点。</p> <p> 接着，柴娟老师将定向越野活动要素总结为:看清地图——找准方向——独立思考——冷静分析——相信自己。</p> <p> 紧接着我校王依民主任就定向越野项目比赛进行了补充说明。</p> 实践体验 <p> 定向越野项目实践体验开始了！孩子们通过初步简单了解定向运动，学会了看简图辨认方向并快速正确地选择行进路线，最终到达了目的地。</p> <p> 整个过程即培养了学生观察判断能力，更重要的是培养了克服困难，坚忍不拔的意志品质，同时也激发了孩子们的运动兴趣，在运动中寻找到了快乐和成功的喜悦。</p> <p> 春风拂过的地方，必将一片葱茏；夏雨浇灌的幼苗，终会茁壮成长。我们有理由相信，这次的送教活动已经在孩子们心中种下一颗颗希望的种子。我们更相信，在不断的浇灌培育下，这种子必将萌动幼芽，开出成功之花！</p> 评课交流 <p> 活动结束后，参与听课和社团活动的的老师们互相交流，积极发言，分享了自己的心得，并对两位老师的课堂教学和本次的社团活动进行了独到精彩的点评。真正做到了教而有研，研而有导，导而有效。</p> <p> 此次送教活动，促进了两校教师间的交流合作，促进了优质教育资源的共享，为两校教师的共同成长搭建了更广阔的学习平台，在“自我反思—同伴互助—专业引领"下，老师们在交流中提高，在送教中共进。</p><p> 致知力行，继往开来，我们秉持“千里始足下 行之贵日新”的教育初心与社会担当，乘务实创新之风，为“全面推行高效课堂改革，共同谱写教研兴校新篇章”将继续行而不辍，相信桃李定会未来可期。</p> <p>文字丨 靳小燕</p><p>编辑丨 靳小燕</p><p>照片丨 何 婧</p><p>审核丨 何 婧</p>