新理念新发展新征程——屯留一中“三优”工程评选联合教研活动

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同研共促新课改，创新思路再启航。为及时总结课改新成果，学习如何在新课标指导下使用好新教材，落实新高考评价评价体系要求；促进现代化信息技术与课堂教学深度融合，践行翻转理念，改善教学方式，打造我校“自主+展示‘五环节’塔式推进”课堂教学新模式；进一步推动我校教育教学改革，全面提升教育质量。根据学校统筹安排，从12月8日开始，进行为期两周的高一、二年级联合教研活动。本次活动中，高一年级九位课改先锋不负众望完美展示了新课改要求，再次吹响了屯留一中课改勇攀新高峰的嘹亮号角！ 精心组织科学落实 为确保此次活动得到预期目的，11月底分别在高一、二召开了联合教研动员会，会上刘新增校长就此次教研活动的背景、定位、意义、要求做了高屋建瓴的指导，总教导主任段旭东就具体操作进行了解读，年级领导进行了详细安排。 创新课堂亮点纷呈 杨秀峰老师的语文学科大单元整合教学、群文阅读让人耳目一新。 微课助学拓展了学习时空，使自主学习更加扎实有效。 思维导图让知识体系建构进一步落到实处。 小组合作培养了学生的团队意识、激发了全员参与的积极性。 情境创设使课堂学习更加贴近生活，提高了学生运用知识分析解决实际问题的能力。 质疑对抗、课堂展示为学生提供了展示自我、实现价值的机会。 学科素养呈现于教学目标、渗透于课堂教学，潜移默化中提升了学生素质。 教师作为教学活动的设计者、引领者与学生的主体作用得到了充分发挥，课堂生态和谐。 智慧班平板教学使信息反馈更加精准及时，个性化学习、高效课堂不再是一句空话；课件、微课、展台的综合运用丰富了教学手段，大大提升课堂效率...... 精品迭出各具特色 教师深厚的知识功底、高超的课堂驾驭能力和娴熟的教学艺术，展示了各学科老师的教学特色。特别是秦燕老师的数学课得到高度评价。在导学案的编写上：课标意识强，设置了高级思维品质目标，注重核心素养培养；教学流程设计优化，围绕目标达成、层层设计教学活动，增强了教学活动的持续性；引导归纳具体，结合具体问题设计归纳总结，实现了思维过程的显性化呈现。课堂操作上：注重情境载体，创设真实情境；优化自学指导，明确了每一学习环节的时间、内容、要求，并提出了学习建议；实施了任务驱动，调动了学的积极性；适时微课助学，丰富了学习资源，深化了知识理解；注重了巡视指导，及时记录掌握学情；落实了思维导图，夯实了基础；展示突出重难点，增强了课堂实效性。被誉为“升级版”的导学案和自主课堂。 集思广益博采众长 观课评课议课，让老师在交流中找出不足之处，在反思中提升自己，并总结经验为我所用，不断提升自身的教育教学水平，让课堂变得更加高效、精彩！观课让老师们拓宽了视野，时有交流、有探讨、有观察、有感悟。评课议课老师老师畅所欲言、认真听取领导及老教师点评，全面深刻。 刘校长与老师们一起观课、议课 刘校长参加评课议课，并作了点评。 本次联合教研不只为我校教师提供展示自我和相互学习的平台；还进一步促进了教师转变观念，使他们更加重视现代信息技术与课堂教学的深度融合，调整优化教学组织结构、变革教学方式，不断提高业务水平与教学能力；更可喜的是看到了教研团队的力量，学科利益共同体、年级利益共同体意识进一步增强，这必将进一步推动我校教研活动的深入开展，推动各学科教育教学水平的再提升。教育改革引领教育信息化发展方向，教育信息化推动教育变革。通过本次联合教研，我们明确了方向，坚定了信心，在今后的教育教学中我们一定会顺应教育改革和教育信息化的大势，全面贯彻党的教育方针，认真落实全国教育大会精神，优化管理体制、深化课堂改革、创新育人方式，全面落实立德树人根本任务，提升教育品质，推进教育现代化，努力推动学校内涵优质发展。 我们将继续努力，为屯留一中办好人民满意教育贡献自己的智慧，为屯留教育事业贡献一份力量！