<p> 本学期我校在有序推进各项常规工作的同时，狠抓落实教研活动。“教而不研则浅，研而不教则空。”教学不止，教研不断。为促进教师的专业发展，给教师营造不断学习、持续成长的环境，在第一轮年级组内观课议课活动基础上，学校于11月24日开始了全校性的观课议课活动。</p> 第一篇章 集体备课 <p> 课堂效率要想提高，必须做足课前功课。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。为了能在最短的时间，带给学生们最高效的课堂，我们采用集体备课形式，整合集体的智慧和力量，打造专业备课团队。五个年级根据学科分成十三个备课组，各小组成员相互配合，积极研讨，形成了麟绛小学独具特色的校本教研模式。在“三环互动 学本课堂”模式引领下，各个学科组按照：课前分任务备课——集体研课——出导学案成品的顺序，精心打磨每一节课，使“堂堂精品课”落到实处。</p> <p>英语组集体研课</p> <p>音体美组集体研课</p> 第二篇章公开课亮相 <p> 按照教导处统一安排，从五年级开始每一位老师都要做一节公开课进行亮相。每位教师都做了充分准备，从选课到设计，再从课件制作到讲课，课堂精彩纷呈，亮点不断，力求使课堂效率最好，课堂效果最优，秀出了精彩的课堂。</p> <p> 副校长刘岩霞的《慈母情深》以文带文，不仅让孩子们品读了文本，更体验到了深情。</p> <p>各位老师的课堂里小组合作成为常态</p> <p>郝龑飞老师《鸟的天堂》，孩子们的展示惊艳了全场观课教师。</p> <p>校长孟晓东全程参与</p> <p>课堂上的小组内交流</p> <p>王璐老师课堂里的小组展示和适时点拨</p> <p>张改老师科学实验室里的公开课</p> <p>张江红老师的书法课</p> <p>科学课上孩子们分组实验</p> <p>陈琛老师在图书馆里的阅读课</p> <p>吕丽老师的英语课</p> <p>董慧玲老师的《解决问题》</p> <p>申旭璐老师的道德与法治课《父母多爱我》</p> <p>副校长刘岩霞在课后的现场点评，让孩子们看到了自己的长处和短处。</p> <p>杨飞老师的体育课上的小组合作</p> <p>刘倩雯老师的《花样跳绳》</p> <p>师生在阶梯教室里观看公开课直播</p> <p>沉浸在课堂，边聆听，边思考，边记录，那认真的神情就是对课堂最本真的执著。"站"无虚席的观课教室里，为这些勤奋上进、认真观课的老师点赞！</p> 第三篇章集体教研 <p> 议课——轻评价重研究。以课堂生成的问题为中心，结合课堂情况，进行评价、分享、思考的研课模式，逐渐成了我校大教研活动的常态。授课老师首先介绍自己的设计理念，本节授课的成功之处和有待改进之处。同时虚心聆听其他老师的点评，老师们的评价方式也都不拘一格，不仅从总体上评价了授课教师的课堂教学，也从教学目标的达成，教学方式的选择，教学环节的设计，教学效果反馈等方面进行了评价，实现了取长补短，共同提高的教研效果。在“如果我来教”环节中，老师们针对问题畅所欲言，课献计献策，真正提升了每位教师的教研能力！</p> <p>语文老师们在图书室里教研活动</p> <p>数学老师的大教研活动</p> <p> 课堂教学是一块磁石，吸引着每一位勤于探索的老师，且行且思，追求它高效且趣味的秘密。“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花；灵魂与灵魂的交流，领悟着教学的精髓。研课磨课，就是思想的碰撞、灵魂的交流，引领着我们一路欢歌、一路成长！</p>