魅力课堂童心点亮——丰宁二幼教学观摩活动记实

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教师的专业素养提升，是推动园所发展和幼儿进步的直接动力，为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高整体教育教学水平。我园于12月1日如期举行了教师公开课观摩活动，加强园内教师之间的交流和学习，展风采，共成长，也为新入职教师提供一个学习的机会！ 　活动前，每一位教师都积极认真的准备，结合自身特长及教学风格运用现代化教学手段精心设计教学活动。 活动中，教师通过直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、恰当优美的动作激起幼儿的学习兴趣，体现了游戏化，生活化的教育理念;孩子们开心的笑容，童趣的稚语，大胆的提问，机智的回答，自信的表现，大方的礼仪……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看她们的精彩表现吧…… 灵动课堂，精彩瞬间 小班音乐《我的身体都会响》 ——李昕伟老师 　　李老师在教学活动中游刃有余，为孩子们营造了一个轻松愉快的学习环境。活动从简单到复杂，层层递进，让孩子们感受到音乐节奏带来的乐趣。 小班健康《认识五官》 ——王元元老师 　　王老师通过有趣的律动做导入，了解五官，并了解五官各部分的名称及功能。懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己五官。孩子们大胆发言，积极参与其中。 大班音乐《小猪盖房子》 ——张啸冉老师 　　一首旋律轻巧欢快、顿挫跳跃的音乐，诙谐形象的小猪叫声、一下子就引起了幼儿的兴趣产生了共鸣，在故事提问的引导下，孩子们很快理解音乐所表达的内容。 在整个活动中孩子们都能够情绪高涨地参与到活动中去。 大班美术《风景画》 ——辇芳老师 　　幼儿对世界万物都充满了好奇与兴趣，对于美术有一种自然的需要,喜欢涂涂画画、喜欢鲜艳的色彩,正是这种需要的表现。芳芳老师在活动中运用多媒体视频真正优化了幼儿风景画欣赏教学，变抽象为直观，变静为动，化繁为简，化难为易，多角度、多方位地帮助幼儿参与欣赏活动是一种极有效的教育方法，促进了教师教育活动过程中“教”的趣味性，提高了幼儿“学”的积极性。使芳芳老师的教学变得更有吸引力，更容易被幼儿接受。 小班美术《橘皮画》 ——侯丽娜老师 　　整个活动，侯老师遵循了幼儿年龄特点及美术活动的创新教育要求，为幼儿创设了自由、轻松环境，让每一个幼儿大胆想象、发挥自己的创造力，同时还使幼儿手部肌肉得到了锻炼。 瞧！被丢弃的橘子皮经过我们小朋友的创作变成了一幅美丽的橘皮画！仅仅入园两个月的宝贝，表现棒棒哒! 中班科学《动物是怎样睡觉的》 ——李浩然老师 　　动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会。李老师通过这个活动激发了幼儿进一步了解动物的愿望。培养幼儿观察探索的兴趣，并运用肢体动作表现，激发幼儿探究动物奥秘的兴趣。使幼儿能够感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。 中班绘本《好饿的毛毛虫》 ——于丽娜老师 　　《好饿的毛毛虫》是一本优秀的绘本故事。于老师通过生动有趣的语言魅力带领幼儿走进绘本故事的世界，让幼儿通过故事了解到了毛毛虫的蜕变过程，培养了幼儿对绘本阅读的兴趣，发展了幼儿的观察力和想象力。 小班语言《水果宝宝去旅行》 ——高兵老师 　　咔嚓咔嚓咔嚓嚓，伴随着一阵火车的声音高老师带领可爱的宝贝们开启了一段有趣的旅行。高老师抓住幼儿对儿歌韵律、节奏的兴趣开展了此次活动，通过有趣的游戏让孩子们体验了学习儿歌的乐趣，宝贝们还积极的和老师一起进行了仿编。 大班美术《铜钱草》 ——袁野老师 　　绘画是儿童认识世界、表达对世界感受的一种方式。因此人物、植物、动物，天上、地上、水里甚至宇宙，都在儿童的视线范围内。袁老师通过游戏的情景，借助宣纸等工具，使铜钱草产生晕染的艺术效果，既锻炼了幼儿的能力，又带给幼儿美的享受。 中班体育《有趣的椅子游戏》 ——李海燕老师 　　椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，孩子们每天都与小椅子亲密接触。李老师选用了孩子们最为熟悉的小椅子开展了此次活动课，让幼儿在活动中探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳跃等动作，让幼儿体验到运动挑战的快乐。让这个简单的小椅子变得不简单。 大班艺术《劳动大作战》 ——冯雪老师 　　冯老师的这节活动课，取材于生活中幼儿熟悉的场景，如拖地，刷马桶,擦玻璃等。通过幼儿对音乐的审美感受，陶冶情操，丰富幼儿感情，启迪幼儿智慧，培养良好个性。活动中冯老师把游戏、情景融入教学过程中，幼儿在学学、玩玩中感受音乐的旋律和节奏，兴趣非常高，孩子们都很嗨很嗨！ 大班美术《线条的旅行》 ——包莹老师 一根普通的线条在生活中随处可见，这也是孩子们所熟知的绘画元素，但随意勾画的线条却变成了各种奇妙的事物，强烈激发了孩子们的创作欲。今天包老师用一根普通的彩带带领大二班宝贝儿们来了一场奇妙的旅行。通过游戏的方式操纵彩带的各种玩法对彩带的线条进行大胆想象和描述并通过随意画出一根线条添画几笔形象的方式来表现画面充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力和创造力。 小班健康《布垫变变变》 ——杨艳帅老师 　　布垫是我们生活中常见的物品，也是孩子们所熟悉的。杨老师通过这一常见物品引导幼儿探索布垫的多种玩法，进一步锻炼了幼儿的肢体协调能力。 小班社会《我会轻轻》 ——杨春燕老师 　　杨老师利用视频让孩子们了解小动物是怎么做事的，发现小动物做事都是轻轻的。引出此次活动《我会轻轻》，并让幼儿了解轻轻做事的好处。引导幼儿跟随老师进入游戏环节，将“轻轻”融入其中。过程中发现孩子们能在一段时间注意到做事情的动作或说话的声音要轻轻，有的小朋友还能提醒其他小朋友做事、讲话要轻轻。 中班健康《保护眼睛》 ——赖红梅老师 　　在生活学习中，孩子总是没有保护眼睛的意识，看电视时间长、看书姿势不正确......这些都可能诱发孩子近视。赖老师通过这节健康活动课让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。 大班绘本《蚯蚓日记》 ——李晓敏老师 　　大班孩子们在诙谐幽默的氛围中，在李老师循序渐进的引领下，通过绘画、完整的语言复述、自制绘本图书等方式，短短的三十分钟，孩子掌握了日记的六个要素（时间、天气、地点、主人公、事件、对话），每个孩子都学会了独特的记日记方法，也让在场的每一位领导和老师惊叹，这才是最好的幼小衔接方式！ 中班数学《有趣的图形》 ——叶静老师 　　幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚在发展，因此叶老师根据中班幼儿的年龄特点，很花心思的设计了这节认识图形的活动。整个活动最大的亮点就是在幼儿选择图形的过程中，教师只是处在了支持者的基础上，以幼儿为中心，充分发挥幼儿的主体性地位，同时在活动中允许幼儿存在个别差异，允许能力强的幼儿为能力弱的幼儿提供帮助，这样也有利于培养幼儿的合作精神。 认真学习、听课的老师们！ 　每一节教学活动结束后，园长主任都会带领全体教师进行及时的评课，结合课堂教学效果和授课教师的教学目标，每位教师都要针对本节活动做出全面客观的评价和反馈。评课的过程中也让我们每个人都有了不同程度的提升！ 　　本次活动通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，同时，让我们真正领会了“授之以渔”胜过“授人以鱼”的教育真谛！ 　　历时两周的教学观摩活动，让我们见证了丰宁二幼每一位园领导的严谨和敬业精神，见证了每一位老师独特的风采和辛勤付出，见证了每个孩子的成长和进步。我们会把所听、所看、所学、所悟运用到今后的工作中，不断提升自己，精益求精。让我们在专业化成长的道路上携手共进，让孩子们在幼儿园的每一天都精彩，也让孩子们在幼儿园的每一天都更加有意义！ 魅力课堂童心点亮 丰宁第二幼儿园（2020.12.15）