艺术领域——美术活动教研

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教研是幼儿园不断前进和可持续发展的不竭动力，是教师对教育规律的深入探究，是教师对教育教学现象从感性认识上升到理性认识的必由之路。 本园在十一月份老师们进行了美术教研活动，老师都积极的准备，在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。 　　首先是覃老师带来的大班美术活动线描画《设计鸟窝》 本次的线描活动是学习画 “鸟窝”，主要是引导幼儿用各种不同形式的线条来表现鸟窝的羽毛、树枝、泥土、树叶等，感受不同线条的形式美。开始就是让幼儿知道像切开来的西瓜一样的半圆形是一个鸟窝的基本外形，然后再引导幼儿用各种不同形式的线条（如：曲线、细直线、粗直线）来表现鸟窝里的羽毛、树枝、泥土、树叶等。 　　其次来到中班谭老师的美术活动《快乐手掌》 本次活动，让孩子利用手，激发孩子的创意，使孩子更认识自己的双手，了解双手的万能，活动中我借由绘本《快乐手掌》引导孩子发挥创造，因为绘本中的内容全部是由手掌来表现的，十分新颖有趣，激发孩子们的创造性思维。让绘本活动与美术活动有机地整合在一起，让孩子用手掌轮廓的的方法来表现手掌的神奇。 　　然后来到大班田老师的一节美术活动《冬天的梅花》 本次活动目的是让小朋友学习用超轻黏土来制作梅花能创作出梅花的基本特征，加深幼儿对梅花的认识，敢于大胆操作。整个活动流程清晰，幼儿参与度较高。让孩子们在玩中学。 　　又来到中班岳老师的一节美术活动《美味的大虾》 本次活动目的是让小朋友感受色彩的搭配能够让孩子们动手实际操作，画虾让幼儿感受颜料的乐趣瞧，生活中吃过记忆犹新的美食没想到竟能成为我们创作的主题，“你看我的美味龙虾大不大！”“看到你的龙虾都想流口水了”……小朋友们分享讨论着自己创作的作品，脸上洋溢着自信、满足的笑容！ 　　最后来到小班谭老师的一节美术活动《甜甜的棒棒糖》 本次活动目的是让小朋友学会压一压搓一搓，并能学会分享.乐意制作棒棒糖。整个活动中以故事的情节让帮助幼儿打开思路,引导幼儿对棒棒糖进行制作。最后,展示幼儿作品,帮助幼儿建立自信和成就感。 　　活动后，老师进行了说课，将活动中发现的不足之处及时的提出来，教师们共同商讨，将不足之处进行跟改。 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式引导幼儿学会用心灵去感受和发现美用自己的方式去表现和创造美。 通过这次活动，老师们的精彩展示，为其他老师起到了很好的引领示范作用。在这次活动中，我们也发现了问题，世上没有最好的教育，只有不断调整、不断改进、不断完善的"更好"的教育。这是一个老师们自我反思、不断提升的过程，更是老师们思维碰撞、获得感悟的过程！期待我们下一次的精彩！