<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 时光清浅，岁月如歌，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 撷一束光阴，抚过心间，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 唯有教研的芳华，沉香流年......</span></p> <p> 教学质量是学校的生命线，教研教改是提高教育教学质量的基石。宽城第二小学长期以来坚持教研教改，学校处处洋溢着“敬业、爱生、好研、善教”的良好教风。两年来，依托“备 讲 评 思 论”教研活动，广泛开展多层次、多维度课堂研究实践，现已成为学校教研新常态。</p> 备 <p> 已经不记得是多少次的磨课，多少次的课下讨论，从教学设计到课件的制作，以至于一个词语的解释，一个单词的书写，一个公式的导出，一个教具的呈现，语、数、英三大学科教师付出了极大的辛苦与努力，大家在各抒己见和畅所欲言中经历着，思考着，成长着，真正做到了潜心搞教研，而不是在舞台中央作秀。</p> 讲 <p> 讲课环节，是教研组成果的一个展示，真可以用“台上一分钟，台下十年功”来形容。每位做课教师虽然已经历尽“折磨”，但上台依然不免紧张，只为能更好地展示本组成员的设计理念和教研成果，可以说是肩负重任。大家以打造高效课堂为目标，从细微处着眼，培养学生创新意识，关注提高学生能力和终身发展。</p> 评 <p> 讲课结束，是教研组全体成员讨论时间，通过总结本节课的亮点与不足，找到研究主题今后的发展方向。主抓教学的梁翠琴校长及各学科主任与教师共同参与研讨交流，提出许多中肯的意见和建议，让碰撞出的智慧火花更加绚丽多彩。</p> 思 <p> 大家从整节课和整个教研活动的不同角度进行反思，关注的是活动的有效性，落脚为学生和教师的发展，丢掉了大话、套话，做到了更有针对性和借鉴性。</p> 论 <p> 小讲是整个活动的精华部分，是教师总结本组研究成果，由教师向专家型教师迈进的重要一步。他们的小讲，理论与经验相结合，诗意与唯美相结合，不是专业胜似专业，体现出日益见长的学术素养和高尚的人格魅力。</p> 发奖 <p> 今年历时近半个学期的“备 讲 评 思 论”教研活动，在二小教师精诚团结、严谨务实的努力下，终于圆满落下帷幕。老师们付出的是辛苦，收获的是能力。纵观整个活动，不乏涌现出若干的亮点，如：“最佳说课员”、“最佳点评员”、“最佳小讲”、“最佳反思”、“最佳主持”等，还评选出课堂教学一、二等奖和各学科优秀教研组。12月11日下午，学校隆重举行教研活动颁奖典礼。</p> <p> 最后，王少宏校长和梁翠琴副校长分别做了总结发言，高度肯定了教师们的辛勤付出以及教研成果，并提出希望，指出今后我校教研发展方向。</p> <p> 一个学期以来，全体教师顶着疫情防控压力，做着繁重的教学任务，克服工作和生活中的重重困难，依然能够全身心投入到教研活动中来，呈现出许多的精彩和感动，也让我们收获颇丰。路漫漫其修远兮，今后，我们依然会行走在教研教改之路上，将这场诗意的修行进行到底，相信二小的明天会更加灿烂辉煌！</p>