“故事润童心语言展魅力”——记红星幼儿园教师绘本故事比赛

蒲公英

故事是孩子们成长的摇篮，它是阳光雨露，滋润着孩子们的梦想，故事里蕴含着丰富的认知、情感、审美、道德等方面的价值。开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用.教师讲述幼儿故事是幼儿教育教学活动中的重要手段，也是必备的专业素质。为更好地落实《3―6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，提升我园教师专业技能水平，提高教师语言表达能力，激励教师重视、坚持基本功训练，全面提高教育教学质量。2020年12月11日我园开展了教师绘本故事比赛。 杨园长和老师们讲本次活动目标，并和老师们分享讲绘本故事的技巧和方法。 孙园长要求老师们精神饱满，热情洋溢  主持人胡欢老师登台，活动拉开帷幕 　　各位评委们已经做好准备，等待着老师们精彩的故事表演。 　　本次比赛活动共有13位教师参加，参赛前每位选手都精心准备。为了比赛的公正，本次活动评委们主要从语言的规范性、感情的投入、仪表、讲故事的技巧等几个方面客观的给每位参赛的老师进行打分。 　　本次讲绘本故事比赛在杨园长的带领下每一位老师都精心的准备。比赛过程中，老师们按照抽签顺序上台比赛，他们通过对故事语言、情感、动作的表达形式，把故事情景活灵活现地展现在大家面前。 比赛中，老师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言、丰富的表情和生动的肢体动作，把故事讲的绘声绘色，现场不时响起阵阵的掌声和欢呼声。 每一位教师们充分发挥个人优势，生动的肢体动作，抑扬顿挫的语言，丰富的感情，把故事讲的绘声绘色，用她们的一言一行，一举一动，展现着教师们别样的语言魅力。 最后本次绘本故事活动比赛洪丽、王金妹老师荣获一等奖、胡欢老师等荣获二等奖，吴桂萍等老师荣获三等奖。 在比赛结束后，杨园长为本次比赛进行总结：     通过本次比赛，我们看到了教师的成长与进步，比赛就会有排名和竞争，但参与的意义和价值是深远和无穷的，所以今天参加的所有的老师都是最棒的，都值得点赞，希望老师们以后更加重视语言教育，将故事教学渗透到平时幼儿的教学活动中，让幼儿感受不同故事带来的快乐，并促进幼儿语言能力的发展。 　此次活动的开展,给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台,提供了一次相互学习的机会,真正达到了激励学习、促进提高的目的,对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好地开展教育教学工作，成为全能型教师打下扎实的基础。