滨州市中小学校长后备干部管理能力提升培训班(第15天)

在强老师

<h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">阶段梳理谈收获 智慧分享期未来</font></b></h1> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">滨州经济技术开发区第二中学 王在强</b></p> 从2020年11月23日开始,我们第一期滨州市中小学校长后备干部培训开班至今已经三周了,三周的时间内我们在市教育局人事与教师工作科的精心组织安排下,参与集中的学习,三周中我们学习了政治理论、政策法规、业务知识、文化素养、身心健康教育和廉洁自律教育等内容。 <p>  三周的学习时间使我们思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽,教育理论功底得到深化,教育教学管理意识得到提升。这是一个思想交流碰撞的过程,也是一个心门开启另一个心门的尝试,带着收获、带着思考、带着期待,开始了我们今天的阶段梳理总结。</p> 反思总结 上午时间,认真的同学们都在总结梳理,回顾反思。 下午,在班级崔燕蔚同学热情洋溢的开场白后,我们开启了“分享-聆听”之旅...... 智慧分享 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">任秀忠(惠民县第一中学)</font></b></h1> <p>  任校长结合义务教育学校校长专业标准的六个维度,分享了自己在三周学习中的收获。然后又结合自己任职经历谈了三点反思:提升学校的核心竞争力之教师的发展、学校课程体系是教学工作的总纲、基于学校工作的体系化和程序建设的思考。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 学习点:</b>任校长管理经验丰富,有丰富的教育教学管理智慧,也有自己特色鲜明的办学主张,为这位有思想、有情怀的校长点赞。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">魏丙利(阳信二中)</font></b></h1> <p>  魏校长汇报的题目是《他山之石,可以攻玉》,魏校长谈到“反刍”,我们的学习需要一个反刍的过程,这个过程是我们学思结合、灵活运用、提档升华的过程。魏校长从“学校:温馨的育人环境、教师:健全的成长机制、学生:有效的课堂活动、课程:多样的校本课程”四个方面,结合自己的教育管理经验谈了自己收获与畅想。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 学习点:</b>魏校长风趣幽默,是我们班的纪律委员,每天都在一丝不苟的管理着班级的学习纪律。魏校长对教师专业成长的认识值得我们思考:内驱力的激发才教师专业发展的起点。在谈到高效课堂建设时,魏校长认为先谈课堂的有效,再追求高效,这也我对高效课堂的看法,没有“有效”何谈“高效”。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">  <b>赵军(沾化区第一实验学校)</b></font></h1> <p>  赵校长的汇报题目是《我心目中的好校长》,这也是我们这次培训要实现的终级目标:成就一位好校长。赵校长谈到:好校长必须心中有爱、好校长必须有教育情怀、好校长能够营造良好育人文化、好校长能够领导课程教学。结合学习收获,赵校长利用学习之余,建构起了自己学校的德育类课程体系。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 学习点:</b>赵校长像一位憨厚的邻家大哥,汇报思路清晰,目标指向性强,特别是在最后谈到教育评价的问题,当下教育评价是热门,特别是今年10月份,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,方案指出“教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向”,要想办好人民满意教育,教育评价改革势在必行。</p><p> 写到这里,谈一下我校的教育评价改革实践,我校依托滨州市学生综合素质评价系统,建立了动态、立体的学生综合素质评价体系。定性评价与定量评价相结合,注重孩子成长的过程性评价,改教师单一评价主体为学生、教师、家长多维评价主体。我承担的《滨州市小学教育质量综合评价标准及评价工具开发》课题在2020年11月通过专家鉴定并结题。质量评价研究成果《滨州市小学教育阶段家校共育质量评价体系》也获得了滨州市教育质量评价工具研发优秀成果三等奖。有点成就,但是还需继续学习,继续探索。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">赵勃(阳信县教体局)</b></h1><p><br></p> <p> 赵科长的发言题目是《如何构建学校管理体系 》,赵科长将学校管理体系比喻成一棵大树,以为可以分为三部分:根、干、枝叶。理念确定(发展规划)是树的根;维护环境是树干;传承与发展是枝叶。赵科长用大叔理论形象地阐述了他的学校建设观。有了深厚的“根”基基础和坚强的“树干”支撑,才会实现“枝繁叶茂”,而坚持传承与发展学校“枝叶”才会更加茂盛。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 学习点:</b>赵科长学校管理经验丰富,记得开班时赵科长与我们分享的在农村学校当校长的故事,面对复杂的外部环境,赵科长运用教育智慧,在极短的时间把学校带上了快速发展之路,他敬业、精业的校长专业精神令人敬佩。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">马志才(邹平市明集初级中学)</font></b></h1> <p>  马主任从提高自己的站位,提高自己认识谈起,谈了自己对爱岗敬业、业务管理、理论学习、课程建构方面的收获与反思。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 学习点:</b>马主任语言朴实,简单的言语中折射他对教书育人和教学管理的深入思考。马主任认真细致,他把我们三周的所有课程都用电子细目表的形式做了统计,向马主任的细心态度学习。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">刘强(滨州实验学校)</font></b></h1> <p>  刘校长汇报的题目是《一辈子的事》,刘校长结合自己二十多年的工作成长经历谈了自己学习、工作、生活的故事,刘校长创新学习方式,利用App听书学习,坚持工作信条:激情比经验更重要,又不忘生活的浪漫。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">  学习点:</b>就像北航姚小玲教授谈到的“作为教师要一辈子备课”,刘校长坚持学习,丰盈自己学识的过程就是在一辈子备课,就像刘校长的老领导对他说的“无论到哪里,都不要离开教学一线”,作为一名教师,教学是我们一辈子的追求,也是我们一辈子都心心念的事业,更是我们一生追求的信仰。</p> 班主任马主任点评 学习的旅程永不会落幕,研究的脚步永不会停歇。期待下周更美好的相遇。

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