<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">跳跃是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段。小班阶段是发展跳跃能力的最佳时期。《指南》指出，我们要开展多种活动促进幼儿的动作发展。为此，为了促进幼儿跳跃能力的发展，开展了一系列的活动。</span></p> <p>最近孩子们特别喜欢跳跃，于是我就带孩子们来了一次跳远比赛，两个人一组，比赛开始！</p> <p>“老师，刘文通赢了，我和他只差一点点”</p> <p>比赛刚刚结束，孩子们从起点线向我跳跃而来。</p> <p>原来跳远比赛并没有让孩子们尽兴，还沉醉在跳跃带来快乐的过程中，看着孩子们脸上开心的笑容，我并没有打断他们，而是在一旁静静地观察着孩子们！</p> <p>孩子们在自己组织游戏，合作的非常好。突然思嘉小朋友说:“我还会单脚跳你们会吗？”“会啊！”“那我们一起单脚跳吧。”</p> <p>单脚跳并没有很成功，因为小班的孩子平衡力达不到，跳跃几下就双脚着地，有的甚至摔倒，但孩子们还是不放弃爬起来继续单脚跳！</p> <p>孩子又开始讨论起来，雨航小朋友说:“我们一起牵着手吧，这样就不容易倒了。”“对啊，我们牵手试试。”孩子在游戏中发现问题并能想办法解决问题，锻炼孩子的大脑思考以及以后孩子遇到问题并及时想办法解决问题。</p> <p>果然在牵手手没有再发生摔倒的现象，在一旁观察的我也被孩子们的这种精神惊到了，适当的放手我们会看到孩子不同的另一面！</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">孩子们有了前期的经验积累，完成得非常顺利。《指南》指出，幼儿健康领域的学习与发展与其他领域，特别是社会领域的学习发展密不可分。在这一活动中，让幼儿体验到了克服困难后成功的快乐，培养了幼儿遇到困难能坚持到底的精神和意志。为幼儿的后续发展奠定良好的基础。</span></p>