<h3> 为促进我校教师的专业成长，提升教师的教育教学能力，切实提高学校教科研水平，结合“青蓝相接 薪火相传”教师成长计划，我校全面推行师训科“网络研修与校本研修”人人一节展示课活动。本活动分为公开展示、座谈研讨和拉手帮扶三个环节进行，首先进行的是展示课，此次活动我们分学段、分学科依次进行。我校于9月15日开始了语文、数学、英语展示课活动，截止到12月11日，共完成了118节展示课，11场座谈研讨会。</h3> <h3> 为了确保活动的顺利开展，开学伊始，教科室就着手制定展示课活动的实施方案，统筹安排授课时间，科学分配各学段、各学科的听、评课任务！<br> 李萍校长对此次活动高度重视，活动开始前，亲自深入备课组指导教研，利用集智备课时间陪老师们一起选课、备课、磨课、研讨，老师们倍受鼓舞，参与活动的积极性很高！</h3> <h3>通过老师们精心的准备，用心的执教，活动中呈现出一节节扎实而又各具特色、精彩纷呈的课堂。</h3> <h3>校领导全程参与听课，所有听课老师也都能按时听课，认真记录，并根据教师授课情况及时进行课堂评价，参与上课的学生对本节课进行课堂反馈，填写反馈记录表，教科室进行汇总整理！</h3> <h3> 各学段的展示课结束以后，教科室趁热打铁，及时组织召开了各学科备课组的座谈会。座谈会上，备课组长针对本组活动的开展情况做总结汇报。评课时，每位老师针对自己感兴趣的课进行评价，大家各抒己见，听评课是一种最直接、具体、有效的教研方法，教师在互相交流中学习提升。<br> 研讨环节，老师们能够针对当前的教学情况，发现教学中存在的问题，并研讨解决问题的办法或可行性建议，大家有针对的进行热烈的讨论，并在讨论、研判中不断的进行归纳总结，进一步明确自己努力的方向！<br> 座谈会中，李萍校长和各分管领导分别结合语文、数学、英语等学科特点和老师们交换了意见，对老师的付出和努力给予了充分的肯定，并对今后的个人专业发展和学校教学工作指明了努力方向！</h3>