<p> 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，在区域活动中，幼儿参与的积极性高，孩子们在区域中扮演着各种角色，孩子们在自己的小天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦，让我们一起走进孩子们的世界吧。</p> <p> 在建构活动中能锻炼幼儿的手、眼、脑的协调能力，推动幼儿的智力发展，让幼儿养成能自始至终完成一件事的习惯。在搭建中培养幼儿的合作意识与互相谦让的精神。</p> <h3 style="text-align: justify;"> 阅读区——图书角是提高幼儿自主阅读能力的一个场所，有助于幼儿早期的知识拓展，形成读书爱书的良好习惯！阅读从娃娃抓起……</h3><p><br></p> <h3 style="text-align: justify;"> 美工区是为幼儿提供一个自由欣赏和创作，让幼儿感受美，表现美的小天地，在这个小天地里，幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，任意享受创造活动的快乐……这就是我们宝贝们的区域生活！愿我们的宝贝们在这些区域里能够放飞自我，实现自己的愿望😊😊😊👏👏👏</h3><p><br></p> <p> 表演区——表演既锻炼了孩子们的胆量，增强了他们的表现力，同时为孩子们提供一个表现的机会，展现自己的舞台，使他们在成长的道路留下充实、美丽的足迹！🥳🥳🥳</p> <p> 在区域活动中，幼儿进行自觉地记忆、想象、观察、思考和操作。在不知不觉中，幼儿的智力、感知觉、创造力、口语表达能力、交往能力、解决问题能力、责任心等方面都得到良好发展。</p><p> 在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！</p><p> 愿我们的小天使们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！💖💖💖💖</p>