不畏浓雾遮望眼只缘送教责任艰——滨州市第三期“三名”培养工程人选结对送教帮扶活动纪实（二）

王占松

大雾漫天，遮天蔽日，分不清东西南北，辨不明四面八方。依然挡不住“三名人”前进的步伐，大家相互牵挂、互相提醒“减速慢行安全第一”，我们如期而至。 　　2020年12月11日，滨州市第三期“三名”培养人选结对送教帮扶活动小组五组再次来到无棣县水湾镇中心小学进行送教帮扶。来到学校“谷师兄”亲自出门迎接，让我们再次感受到了家一样的温暖。 一天的活动分为：名教师执教观摩课、执教教师说课、学科课堂教学改革及学科核心素养的落地研讨交流、专题报告、班主任经验交流几个部分。 名师执教观摩课 马元芙老师执教观摩课 马老师的课从学生熟悉的订校服情景导入，让学生深入体会数学源于生活，服务于生活。整堂课学生经历了收集数据、整理数据、描述数据、分析数据四大环节，为以后学习折线统计图、扇形统计图打下了坚实的基础。本节课教学思路清晰、设计合理、环节紧凑是一节高质量的数学课。 王利利老师执教观摩课 王老师的课设计合理、层次清晰、组织井然有序。本堂课共设计三个活动，一是观察我们的不同、第二个活动扩大了范围，做一次班级相貌普查、第三个活动通过普查分析计算结果。每次活动之前，老师都有温馨提示，还有学生方法的指导，这种有针对性的指导有利于学生活动的顺利进行，提高了学生研究的效率。 王学芹老师执教观摩课 王老师课堂设计非常用心，能体现学生的主体地位。课堂上王老师充分放手学生，先独立思考，再交流，当发现学生存在困难时，王老师又引导学生展示，点燃学生思维的火花。总之王老师上了一节注重学生思维能力培养的数学课。 王建凤老师执教观摩课 　　王建凤老师不但自身素质优秀，教学功底也深厚，课堂设计充满了浓浓的语文味，学生学起来也津津有味。从欣赏绘画作品入手，激发了孩子们对书法绘画的兴趣引入本课学习。引导学生通过初读，交流理解文言文的方法，学生自主理解与小组合作相结合，知文意；引导趣读，教师范演再现，把学生带入情景，更是极大地调动了学生学习的热情。为我们展现了一节精彩的课堂。 认真听课中 　　结合课例，老师们针对学科课堂教学改革及学科核心素养的落地进行研讨交流。 专题报告 杨光涛老师的精彩报告 杨光涛老师从劳动教育的性质和理念（是什么）、劳动教育的目标和内容（教什么）、劳动教育的途径关键环节和评价三个方面对《大中小学劳动教育指导纲要》进行了解读，杨老师首先对《纲要》出台的背景进行了阐述，让在座老师认识到开展劳动教育的重要性，对劳动和劳动教育的不同进行了形象的解释，指出劳动教育目标的定位不仅要放在必备的劳动能力上，更要把重点放在观念、精神和习惯品质的养成上。杨老师的报告有思想想、有深度，给与会老师带来一场精神的盛宴！杨老师重点结合滨城区当前劳动教育现状及案例，向大家介绍了劳动教育开展的途径、关键环节和评价，劳动教育不仅要独立开展，还要在各学科教学中渗透劳动教育，在课外校外活动中安排劳动实践，让学生受到切切实实地劳动教育；在评价中要注意两关注：关注实际表现，关注劳动时长，不仅要关注劳动教育的成果，更要关注劳动技能的操作规程和细节，关注劳动态度、劳动精神和合作的意识和行为。杨老师还对整个小学阶段的劳动教育的具体内容、形式进行了分类梳理，让广大教师对劳动教育的开展有了强有力的抓手。杨老师高水平、接地气的报告让广大一线教师对劳动教育有了更为准确地认识和定位，提高了老师们开发课程、规划教育、设计教学的能力。 班主任经验交流 　　水湾中心小学三位班主任老师介绍了自己班级管理的经验，随后针对班级管理进行了交流研讨。 活动效益反馈 　　无棣县水湾镇中心小学对今天的活动给予了充分肯定。他们认为，活动的开展促进了老师们的专业发展，对今后的课堂教学改革，指明了方向。希望以后常沟通，互相切磋，共同提高。