思茅区第二小学开展“体验生命多彩，探寻生命奥秘”---亚热带区域生物多样性研学实践教育活动

十叁月

“千里之行，始于足下”。经历是最好的学习，研学是最美的相遇。为了让孩子们看见大自然、亲近大自然、敬畏生命，学习生物多样性保护知识，深入了解生物多样性保护的重要性，激发学生保护生物多样性的热情，2020年12月10日，普洱市思茅区第二小学在思茅区青少年校外活动中心的支持下，组织30余名师生走进太阳河国家森林公园，开展“体验生命多彩，探寻生命奥秘”---亚热带区域生物多样性研学实践教育活动。 快乐出发。孩子们早就按耐不住喜悦的心情，早上8:00，孩子们早已来到学校集结，整装待发。出发前，带队的廖老师就研学活动的安全问题及纪律问题，和孩子们作了讲解与强调，廖老师叮嘱同学们要团结友爱、听从指挥、安全第一、学有所获，并结合研学活动的主题，布置了研学的任务，让孩子们带着学习任务去旅行。 　　深入植物的世界，让课堂行走起来，一起去探险，一起去遨游，一起去做一次综合实践活动！到达太阳河公园，在园内工作人员和老师的带领下孩子们一个个有序的进入景区。孩子们向着阳光，队列整齐，飒爽英姿，精神气十足。 　　本次研学活动共有四个内容，分别是：植物标本的制作及“叶子拼图”小游戏；参观“犀牛归隐、猕猴乐土、桫椤小径等景区；探访“植物绞杀”现象；笔记大自然，将“五官”感受的“植物绞杀”现象以自然笔记的方式记录下来，活动内容多彩，极具趣味性和探究性。 活动一、制作植物标本 孩子们利用在森林里捡回来的一片片不同种类的叶子，在李超老师的辅导下，制作了属于自己的植物标本。这是一次不同的体验，也是一次有价值的纪念！ 活动二、树叶拼图游戏 　　树叶是大自然赠予我们的天然材质，多种多样的形状和五彩斑斓的色彩，总能带给我们很多灵感。孩子们用它玩游戏，在不同形状的叶子上画画，创造故事，再用剪刀把它剪成拼图。十分钟的时间，四个小组进行比赛，小组成员间相互协作，尽情的发挥想象力和创造力。老师们当上了评委在各小组介绍完作品后评出一、二、三等奖，最后由梁校长为孩子们颁奖。 　　四幅不同的作品却有着相同的主题——人与自然，孩子们已经意识到人类的生存离不开大自然，更离不开一个健康、平衡、生机勃勃的生态系统。为维护共同生存的环境，人人有责，更要以身作则，成为保护大自然的小卫士。 活动三、参观园内各景区 　　一路深入园区，孩子们看到了“包吃不包住”的崖姜、滴水观音、“森林消防员”犀牛、神似“闪电”的蜂猴、猕猴妈妈和她的孩子、“活化石”桫椤还有可爱的小熊猫等动植物。孩子们与动物亲密接触，喂养、抚摸可爱的动物朋友们。 　　丛林间的秘密你我共探讨，当然研学知识也要认真记下啊！在研学活动中，许多同学都表现出了有序的良好品格，在研学中认真观察，详细记录，在团队活动中互帮互助，展现了二小娃的合作精神集体观念和实践能力。 活动四、探访“植物绞杀”现象 绞杀现象是热带雨林的重要特征，常见于榕属植物的群落中，这种植物的种子通过鸟类的粪便或风雨的力量而遗落或漂移到其它热带植物的枝干上，渐渐长出气生根来，气生根缠绕在它们的“主人”的茎干上，或一直垂吊而下，沿着树干直扎进“主人”的根基，争夺其养料和水份。植物界生存法则是残酷的，认识了绞杀现象后，能够增强孩子们对生命的敬畏之心。 　　一天的活动时间对于孩子们来说是短暂而开心的。对于生活在城市的他们而言，自然界的一切都是神奇的，原生态的“郊野”更是令人向往。他们可以在探寻生物多样性的同时，与大自然零距离接触，去追寻书本上描述不到的一切，去体会科学研究的精神，在收获知识的同时，更收获了一份快乐和兴趣。在这里不仅培养了他们热爱自然、保护森林、维护生态安全的意识，更提高了他们的社会责任感、集体感和实践能力。