<p>还记得他是谁吗？</p> <p>你知道我的名字叫什么吗 ？</p> <p>你们知道我们有什么故事吗 ？</p><p>来，听我给你讲讲吧！</p><p><br></p><p>前几周的快乐游戏里，一片欢乐声中突然出现了一声哭喊，看过去，原来俞梓逸骑车太快，和含希发生了碰撞，混乱中含希的👃碰到了。一听鼻子碰到了，心头一紧 ，摸了摸 :还好还好，鼻梁没有受损 。把解决问题的权利交给含希，让她先和小左沟通，准备他俩沟通完我再过去调和。</p><p>小妞也是很好说话，走过去跟小左说:“我被弄疼了。”左:“那你上来，我再带你玩儿。 ”谁知小妞立马喜笑颜开，眼泪一抹，“好，那我上来了。”俩虎孩子又在场地上笑眯眯地溜达了。</p><p>孩子们大了，行动能力增强了！难免有个磕磕碰碰，去批评嘛 ，很多时候会让孩子潜意识地回避问题，不是个好办法 。有了问题不要怕，承担后果很重要。</p><p>本来第二天要讲这件事情 ，谁知小左的妈妈请假 ，说早上在家出了点儿小意外，过两天回来一看 ，脸上淤青还没下去 ，只能暂缓到这个星期。</p> <p>很多时候，面对一群懵懂无知的稚子，比直接执行更重要的 是让他们“懂”。因为前者是权力压制 ，而后者是教育。因为懂，因为明白， 所以才会自我规避 。</p><p>来，用晨间谈话的时间开个小会。</p><p>会议主题:伤害了别人怎么办？</p><p>会议内容:</p><p>1、什么是伤害别人？分两种:第一种恶意 。第二种是无意 。</p><p>2、别人因为我们而受到伤害 ，我们可以做什么呢？</p><p>中四的娃在这个问题上发言自然是踊跃的 。但无非也就是:接受批评、自我反思 、道歉一条龙的流程。</p><p>3、已经受伤了，怎么办呢 ？道个歉就好了吗？</p><p>不，轻飘飘的“对不起”都会说 ，你得先承担完这一次的后果 ，才会有下一次的“我会管好自己”。对不对？</p><p>4、那这次怎么承担呢？</p><p>哦 ，小朋友都是爸爸妈妈的宝贝 ，你伤害了他的宝贝 ，那你就要负责照顾他的宝贝 。这个星期她就是你的宝贝了，你要好好照顾她哟 ！ </p><p><br></p><p>于是:</p><p>“来，含希，我帮你洗手。”</p><p>“洗完时候我还得仔细的帮你擦擦手 。”</p><p>“来，含希，我帮你盛饭 。”</p><p>“等你吃完了 ，我还要帮你放盘子 。”</p><p>夏老师:“左左，你不用帮含希擦👄”</p><p>“没事，我擦完了！”</p><p>夏老师:“……好的吧”</p><p>“来，含希，我帮你铺被子 。”</p><p>“等你起床后，再帮你叠被子 。”</p><p>含希，我要照顾你一个星期 ！</p><p><br></p><p>今天结束后 ，和大家一起谈了谈。</p><p>含希:这个星期我感觉很好 。</p><p>小左:我下一次再玩游戏的时候，要慢一点，最好不要再发生意外！</p><p>各有收获，师❤甚慰！</p><p><br></p><p>含希:若干年后，再回想起来，你会记得在快乐游戏的时候发生的小意外？还是在这个星期里，被那个温暖的小哥哥细心地照顾？</p><p><br></p>