同中求异，异常精彩

权

老师

学生

整节课

课题

评课

王老师

陈老师

生活

配套

问题

　　紫禁仙舆诘旦来，青旂遥倚望春台;不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。12月10日，迎来我校一中永鸿分校市公开周数学科活动日，来自各兄弟学校40多名数学老师慕名参加，本活动由我校王硅敏老师、三侨王国水老师、一道陈爱明老师共同精心演绎《一元一次方程与实际问题》，他们"聚同课，展异彩"，为入冬小寒送来一抹阳光，细微暖人心。

永鸿王硅敏老师

王老师，以学生提前自学为依托，徐徐展开，层层叠进，连续突破两个应用题类型。整节课如行云流水，直捣课题目标，学生步步紧跟，各小组间，你追我赶，各小组内，互帮互助，共研共学，实现了高效课堂的新课程理念。

三侨王国水老师

王老师立意生活，从生活中存在的配套问题抽象出数学"配套问题"模型，取到开篇点题作用，整节课语言风趣幽默，虽只点到为止，却指引学生思考方向，揭示知识内在生成，令学生醍醐灌顶，讨论声绵锦不绝，真正做到以学生为主体的课堂教学。最后又回到生活中引例来测评学生的学习成果，让学生明白生活中有数学，数学来源生活。

一道陈爱明老师

陈老师也是取材于生活，从生活中身边的牙刷等抽象出今天课题一一配套问题，与第二节王老师有异曲同工之妙处，然，陈老师又紧接着从比例式从手，轻松找到配套问题中的等量关系，并且能逐步加深，加难，成功突破本节课多维度难点，可谓"一式穿心，省力省心"。加上陈老师语言温柔细腻，让学生们如沐春风，听得如痴如醉，整节课在轻松愉悦中渡过。

评课环节

三节课结束后，由进修校陈龙组长主持评课，各校选一名老师代表发言。每个老师都各抒己见，围绕课题的目标、重难点、学生学习效果、以及教师整节课的总体把控都进行深入剖析，肯定了三位老师许多亮点，也指出一些个人对本课题理解和看法，供大家学习参考。特别是后面由一中林凯国老师和中心组陈丽珊老师点评，他们两位都能高站位看问题，底起点去解决问题;从不同的角度去理解、分析问题的根本，使大家对课题有更深刻的体会，可谓受益匪浅。

最后陈龙组长总结，她肯定每位老师的优点，也赞同每个评课老师的观点。她指出:教无定法，适合自己学生的方法就是高效的方法，并希望各校的备课组要多教研，多交流，多学习，所谓"他山之石，可以攻玉"，以研促教，以教促长。