<p>四年级伊始，我开始让学生们写日记了。两个月下来，有的孩子写满一本，有的只有寥寥几篇。这个过程对每个孩子都有不同的作用：有人爱上写日记，有人应付写日记，有人害怕写日记。我没有勉强，只是鼓励孩子们坚持写下去，因为写日记真是一件非常有意义的事。它的好处不胜枚举，单论坚持这一项，就是一种极难得的品质，更不要说对于语文表达、积累、写作的巨大好处了。</p><p>今日抽查了孩子们的日记本，如同沙海拾贝般，我看到了孩子们丰富的生活，有些孩子真是让人惊叹。这里选取一些优秀的篇目，给畏惧日记的同学们一点启发。</p> <p>这是龚若希同学的大蒜宝宝成长记，是连续观察的优秀之作。大蒜的成长中倾注了孩子的感情，也锻炼了观察和表达能力。</p> <p>这是邵欣逸的绿豆芽成长记。图文并茂，不仅文写得好，图也画得好。认真做一件事的孩子最美！</p> <p>日记可以记录心情故事。</p> <p>日记可以记录成长经历。</p> <p>日记可以记录校园见闻。</p> <p>日记可以记录教育点滴。</p> <p>日记可以记录难忘的经历。</p> <p>日记可以记录有趣的课堂。</p> <p>日记可以记录第一次体验。</p> <p>日记可以记录见闻感受。</p> <p>日记可以记录有趣的课余生活。</p> <p>日记可以记录眼中的美景。</p> <p>日记可以记录一次有意义的活动。</p> <p>日记可以记录读书感悟。</p> <p>日记也可以记录心路历程。</p> <p>孩子的优秀不全是天生的，百分之七十在于后天的培养。每个优秀的孩子身后都有一位优秀的家长，陪伴、鼓励、导航、纠正，你付出了多少，孩子的回报就有多少。不要用自己没能力，没文化，教不了孩子当借口，不要用自己上班累，没时间管孩子当理由，要知道，在孩子的成长中，家长的作用是多么巨大！</p><p>写日记并不难，眼之所见，耳之所闻，心中所思，人、事、物、景，皆可记，只要是印象深刻的，有意义的，择一而写，不记流水帐，表达内心最真实最朴素的想法就行了。希望同学们都能持之以恒，爱上日记，坚持写下去！</p>