【竹林幼儿园】🍌一班幼儿一日生活之“健康饮食游戏课堂”

竹林宣传办—赵老师

孩子👼🏻的每一步成长都是生命的喜悦。当孩子第一次离开家、离开父母，迈进幼儿园，孩子的世界从此丰富起来，这个过程的初始也许包容百味，但一定美不胜收。我为什么要上幼儿园？🤔那幼儿园是什么？当你的孩子问你这个问题时，你是不是比较迷茫呢，那是因为你并没有真正的了解幼儿园到底是一个怎样的存在。 “幼儿园是什么？”这是孩子成长的第一个“江湖” 成长江湖—“民以食为天” 　　我们中国有一句俗语说得好“民以食为天🍛”。这句话就告诉小朋友饮食对我们每一个人都很重要。小朋友每天在游戏、运动、学习活动中都会消耗掉体内的能量，小朋友一天的饮食都在幼儿园，我们的厨房也会用各种食材做出好吃可口的饭菜来补充小朋友身体里所需要的营养，小朋友只有不挑食、多吃饭身体才能更加茁壮的成长。🙆🏻‍♀️ 　　进餐前，组织幼儿排队准备洗手，七步洗手法走起来🤲🏻。 　　亲爱的爸爸妈妈们，你们知道吗？孩子眼中👀的食物跟我们眼中的可不一样哦。他们吃的不仅仅是食物，还有食物连带的色彩、声音、记忆等生活体验🧠。 　　每次洗完手小朋友都会有序的排队自己取餐，不仅提升了自理能力意识🧠，还能偷偷锻炼小肌肉💪🏻呢！ 曾经沧海难为水蔬菜米饭配鸡腿🍗！美食带来的快乐有很香很香的味道🍲～ 　　在进餐时，听着抒情的常规音乐，小朋友们安安静静地进餐，不说话🙊，尽量做到不发呆，不挑食。 不挑食也不剩饭🌸。细嚼慢咽肠胃好🎀。勺子筷子不乱敲💏。比比谁是好宝宝👼。 　　稍息、立正，小脚踩线。开始准备吃🍎🍐🍊🍌🍉🍇🍈🍑。 等等，🤔香蕉.......不是我们🍌一班嘛？？ 　　为了宝贝们不偏食，我们🤔想办法把食物做出各种花样，来提高孩子们的饮食欲望，每个学期都制定一套新的菜谱，而且每周都会进行轮换，让孩子们换换口味。园长妈妈与庄老师也会经常不定期的“鞭策”厨房老师对菜谱进行创新～🌟 每天的水果也是必不可少的，要给孩子们补充维生素，维生素对人体维持正常生长与健康是必须的。幼儿园坚持当天采购🥦菜品与当季🍓水果。 　　部分美食分享：幼儿园的饭菜做到了色、香、味俱全及四个搭配：米面搭配🍚🍜、粗细搭配🥚🍞、干湿搭配🥧🥘、营养素调配合理，吸引我们的孩子自主进餐。 　　🤔十万个为什么之—怎么吃饭才营养呢？ 食物中富含各种营养成分，🥕红色食物中的营养能够造血，促进肌肉、骨骼和牙齿生长，🧀黄色食物中的营养能够让身体充满活力，而🥦绿色食物中的营养则能调节身体的状态。只有每天均衡营养，身体才会保持健康。 　　我们需要吃哪些食物？每种食物需要吃多少？来看看“膳食金字塔”吧~ 　　儿童是祖国的未来，做好学龄前儿童的营养配餐，保证儿童的健康成长，是家长们的迫切希望，也是我们办园品质的重要体现。教育幼儿园在👩🏻尚园长精细化的带领下，会继续加强后勤厨房管理，提升幼儿伙食质量，让幼儿喜欢，让家长放心。 成长江湖—“玩出花样课堂” 　　游戏🤹🏻‍♀️是幼儿最喜爱的活动，而自主性游戏最适合幼儿身心发展的需要。幼儿在游戏中通过扮演角色，运用想象、创造性地反映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性的发展。 同样，幼儿园教育中我们一直坚持“游戏贯穿课堂”，让小朋友既能“玩”又能“学”。 【Part One：特色美术🎨】 创意美术表现形式丰富，不拘泥于材料的限制，没有专业的绘画形式划分，可以运用所有的形式进行表达。注重培养孩子兴趣，通过趣味的方式让孩子学习更多知识。  　　每个幼儿都有创造的潜力。他们所特有的不受客观世界规则所约束的想象力,使他们具有独特的创造天赋。和成人的创造力不同,幼儿的创造力是指创造出对其个人来说全新的、前所未有的事物的能力。 　　部分作品展示：果树、糖葫芦、手掌印画......老师运用多种材料及方式，让小朋友更好的表达心中所想，手指所画。🏞 我们要培养孩子学会拓展视野，大胆创新树立审美观念，个性发展对待每位孩子并非要让他们真正学会什么而是学的过程中获得快乐发现对生活中的“美”让孩子尽情“玩”艺术一切只为了孩子就是我们对幼儿美术教育的执着 【Part Two：创意音乐🎵】 法国的大文豪雨果说：人类有三把开启智慧的金钥匙🔑，一把是数学，一把是语言，一把是音乐。 幼儿音乐教育是在教幼儿学习音乐过程中进行的教育工作，它是人一生中最早的音乐教育。 　　音乐🎵艺术有娱乐性特点，这是吸引幼儿积极参与音乐活动的重要特点之一。利用音乐的娱乐性特点引导幼儿在玩中学，在乐中学，把音乐教育寓于愉快的音乐感受和音乐表现之中，学得愉快，学有所得。 　　首先，先吹一个大泡泡，接着唱起好听的音乐🎵，泡泡开始转圈圈⭕️喽。 在游戏情景中，小朋友边玩边学，咧嘴笑的同时又记住了音乐内容。每一节音乐课都可以变换不同的形式，歌唱、律动、欣赏、打击乐。今天你唱歌了吗～ 　　每个孩子心里都有一颗音乐的种子，教师的任务就是让每颗种子都发芽，加入了游戏的音乐课更加提高了小朋友们的参与兴趣，通过角色扮演、律动等配以钢琴、伴奏辅助，一起遨游音乐的海洋。🏖️ 【Part three：玩转逻辑高🤔】 "逻辑高"思维课程，是竹林幼儿园的一项特色课程，在原有的知识课程上让宝贝更进一步开拓思维能力。什么是逻辑？ 逻辑，在日常生活中无处不在，它可以帮助我们理性而有条理地分析问题、解决问题。我们每个人都有逻辑-数学、语文、自然、内省、肢体-动能、音乐、空间、人际等多元智能。 　　它通过让孩子手脑并用，来开发孩子的观察能力、比较能力、分类能力、分析能力、推理能力、想象能力、空间能力、数学逻辑能力、手眼脑协调能力，其超强的趣味性真正让孩子在玩耍的过程中，锻炼孩子的十二大智能，自使用以来深受幼儿园小朋友的喜爱！ 　　通过有趣的引入说明，激发幼儿轻松地进入学习情境，在自主的学具操作和有趣的主题探究中锻炼逻辑思维，拓展智力，并培养幼儿多角度思考问题的能力和习惯。 　　中国有句古话，"授之以鱼，不如授之以渔"，给孩子现成的知识和技能，不如让孩子学会自己获取这些知识和技能的能力。幼儿逻辑思维课就是要教给孩子正确的思维方法，发展孩子的思维能力。 【part four：乐趣体智能🔆】 学前教育阶段是幼儿动作发展的黄金时期，对孩子来说，体能的发展、体质的增强，不是靠专门的、枯燥的身体练习或训练来达到加强的，而是通过丰富多彩、趣味性强、深受幼儿喜爱的各种游戏来实现。 　　他来了，他来了，他带着微笑走来了。 每个星期五早晨，苹果老师👨🏻‍🏫都会准时出现在幼儿园的操场上，他的身上散发着独特的“魅力”🤦🏻‍♀️，小朋友们都特别喜欢他。本学期以小朋友熟知喜欢的光头强、熊大、熊二的故事贯穿每节体智能课的主题。 “光头强在哪里？” “在这里（手指着苹果老师）”....... 　　体智能课程是通过走、跑、跳、踏、踢、丢、抛、接、拍、打、以及攀爬等简单到复杂的动作,运用体育游戏的方式,加强幼儿自身的抵抗力、心肺能力、刺激体内神经的传导,预防本体觉、前庭平衡觉、视觉、听觉、触觉等感觉统合失调问题的出现,强健幼儿的体魄,刺激幼儿智育的发展,帮助幼儿学习日后所需的技能,增加幼儿对于挫折感的忍受度。 　　除了以上课程，咱们还有绘本📖、科学🔬、宝贝厨房🍳、五大领域，别小看他们，以为幼儿园只是吃吃睡睡玩玩，在玩游戏的过程中学习了本领与知识，并且锻炼了身体。 　　很多家长都会好奇“我的孩子在幼儿园做了什么？” “孩子有没有吃好睡好？” “今天学到了些什么？”....... 我们在幼儿园的教育一般都是重复琐碎的，但是却在潜移默化之中帮助幼儿形成良好习惯，正所谓「时时有德育，处处有德育」。因此，德育教育将会渗透到幼儿园生活中的每一个环节，每个活动的开展和学习都会对幼儿进行德育教育。 　　比如从早上的入园开始到下午的接园幼儿对教师早晚的问候；幼儿得到帮助时说的「谢谢」；冒犯别人时用到的「对不起，没关系」等礼貌用语等，都是在幼儿园德育教育中增加幼儿对文明礼貌用语使用的意识。 “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。他认为“全部课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”，主张“把教育与生活完全融为一体。”也就是说：一日生活中处处蕴藏着教育。 想要了解幼儿园的家长欢迎电话或微信咨询。入学咨询和观园预约热线：18306920481（字老师）18387546056（赵老师）18788044823（周老师）15758900561（杨老师）18869234066（尚园长）园所地址：竹林雅苑小区竹林幼儿园（长兴米业旁）